“这种困惑/规范，对小学生的数学学习兴趣、以及“数学思维”的利弊，我不认同你的见解。”～

小学生都已经精进到这一步了～你还在意他们的兴趣吗？～按要求应试“有分”～你以为他们学什么都是兴趣吗？～

Magpie (喜鹊) 在 ta 的帖子中提到：

用几个几、“times”以及很多其他语言的计数法去讲乘法，前后关系都是反的。

这种困惑/规范，对小学生的数学学习兴趣、以及“数学思维”的利弊，我不认同你的见解。

那跟撒克逊语言没什么关系，拉丁语也类似啊。

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