概述

2024-2025学年资助部主要开展了河北计划、王搏计划与友伴我行通信活动。

24年8月开始筹备王搏计划的重启；

24秋10月1日-7日开展王搏计划·十一走访，在时隔六年后重启王搏计划。15人队伍走访65个孩子；

24秋10月1日-3日开展河北计划·十一走访，9人队伍走访37个孩子；

24秋10月中下旬主要进行了王搏计划信息补齐和资助人招募筹备工作；

24秋10月20日正式面向社会招募资助人，共招募到42名资助人资助92人次。重点和星阔、益行者基金会达成了合作。2024秋季学期总资助金额达183830元，2025春季学期总资助金额达69180元；

24秋11月23日-24日在新太阳北举办王搏计划纪实影展。重点和甘肃山丹团委、湖北鹤峰团委达成了合作；

24秋12月6日开展河北计划·励志讲座，4人队伍在凤山中学面向九年级同学开展讲座。

25春5月1日-3日开展河北计划·五一走访，16人队伍走访43个孩子；

以每月一次的频率开展友伴我行通信活动，共148名北大同学参与，均为一对一，截至5月9日北大同学已发信5次，预计还有5.25最后一次发信。重点与北大书店达成合作，并装饰了发信点。在12月8日开展友伴我行线下活动制作书签。

 一、24王搏计划十一走访——高梓凯

【前期筹备】

策划案书写（集两社长、数名老部员之力，可供长期使用）；

确定走访学校（王搏老师完成）；

联系学校确定细节（食宿、交通）；

走访名单和学生填写申请表（校方老师负责）；

走访队伍招募（推送+面试）；

物资准备（药品、北大书店捐赠的图书、床上用品、明信片、走访调查表、社旗）；

活动报备；

车票、保险购买；

开展两次行前队务会。

【活动进行】

走访队伍：高梓凯、丁含章、林荻、吴圣聪、邹彦斌、代欣怡、唐善瑶、王梓润、王逸纯、余添、陆少艳（18级老社员）、于雯竹（00级老社员）、王煜（99级老社员）、周勇（资助人）、王搏

10.1下午出发，10.2早上抵达，下午分三队开始走访。10.3分四队全天走访。10.4休整，派一队走路走访学校附近的家庭，下午在学校进行讲座。10.5在街子中学潘书记的带领下走访街子中学的初三生、毕业生。10.6旅游，返程。最终15人队伍走访65个孩子。

备注：走访路线都是每天临时安排确定的，需要改进。

【后续事项】

1.  因为走访培训不到位，家长联系方式、重要凭证以及银行卡收集不到位，给后续带来巨大工作量。

2.  因没有提前和王搏老师确认到位，不知道要制作学生的个人word档案，结束后另找志愿者制作。（推荐使用word的邮件合并功能）

3.  制作推送、明确资助流程和对接资助人的模板，开始招募资助人

4.  联系到星阔投资资助大量高中生，开展路演，达成近年可持续的资助合作

5.  和星阔的合作引出与益行者的合作，要求我们收集学生到所在村委会开出的证明（走个人资助的本来就需要开这个，但本来以为走企业资助的不需要）

6.  在丁含章的组织下开展影展。当天请来王搏老师给大家开小型座谈会

【活动效果】

1.走访过程还有诸多需要改进的地方，见下

2.筛选了53名需要资助的对象，全部获得资助

【活动反思】

1.  必须解决走访时电话、凭证、银行卡等信息收集不完整的问题。至少进行“模拟走访”。

2.  提前做好和地方学校的筹备联络工作，资助高一生为主，不资助高三。并且尽量和合作意愿高的、主动上门的地方团委、学校合作。

3.  到当地前就要规划好路线，以便提前一晚上打电话给家长确认时间，进而保证队伍装备齐全有序出发。

4.  务必在活动之中随时用备忘录记录出现的问题，不要试图结束后再回忆。

5.  前期做好申请表电子化工作，避免出发后忘记携带。

6.  在走访进行时就让队员整理出走访对象的个人word档案（不只是总表），如果太累也可以走访后进行，但必须和大家先说好这一任务。

7.  加强面试工作，避免因某个问题队员频繁更换队伍。但具体怎么加强也没头绪，上次也挺好的，实在没预料到（）或许应当“举贤不避亲”。。。

8.  尽量想办法改善乘火车体验，回程最后一趟车真的难绷（也是减少开支。。。本次返程硬生生给我弄出一个从天水坐一个南宁发车的火车卧铺睡一晚到郑州，然后从郑州坐一个从西宁发车的火车硬座（挤爆）到北京。暑假应该还好，下次十一看看地方团委有没有办法吧。

9.  建议不要让非北大学生的资助人参与走访，没有充分的背景信息可能带来安全隐患。

10.对于部分家庭确实存在一些语言沟通障碍，幸好本队有一名天水人。

11.走访结束后，和家长联络的工作包括补齐信息、转发协议、确认汇款，提前和在群里招募的志愿者说好。

二、24河北计划十一走访——林泽阳

【前期筹备】

主要包括：队员招募；物资准备；交通车辆联系；走访名单、时间确定；食宿确定等 

完成较为顺利。

【活动进行】

走访队员：林泽阳、吴黄坚、朱阳俊峰、林惠仪、余同、李依娜、于嗣祺、彭妮娜、兰文清。

走访时间为10.1-10.3，其中，10.1从北京出发前往凤山，当天中午/下午到达。10.1-10.3开展正式走访，包括了凤山镇及其周边波罗诺镇、土城中学等地的共计33名学生。走访进行较为顺利。

【后续事项】

整理信息，更新原有资助名单。

向资助人反馈相关信息。

【活动效果】

完成33位学生走访，进展较为顺利。

【活动反思】

①本次正式走访前开展了两次队务会，因此在分工以及任务的完成上较上次走访顺利，之后可继续强调行前培训的重要意义。

②在后续资助人招募的时候发现存在“扎堆”资助的情况（部分被资助者可对接4、5个资助人的样子），现有资助人较为充足，似乎暂时没有出现部分孩子缺乏资助人的问题，如果后续出现类似问题可以考虑一下如何更好解决这个问题。

③部分资助人表示与孩子的联系更像是一种“冷冰冰”的打钱关系，处于一种单向资助的状态。虽然现在有李老师的定期反馈，但是感觉给李老师带来了非常多的任务量。或许可以考虑其他更为高效的方式（虽然也没有很好的建议啦……

④感觉目前河北计划的开展高度依赖李金满老师，一方面确实非常感谢以及感动于老师的付出，另一方面或许可以思考哪些地方可以帮忙分担一下李老师的负担。换而言之，如果考虑把河北计划进一步推广成XX计划，那么不是每一个XX都有和李老师一样很有经验的老师的，可能需要有一个比较具有可操作性的经验手册/参考范例之类的，帮助有志于助学计划的XX的很有热情的老师/校长等快速的初步构建起XX计划。

三、资助人招募——高梓凯

【前期筹备】

学生信息整理（本次王搏有学生个人档案，河北没有，使用excel）；推送制作；问卷制作；志愿者招募；对接细节确定（微信/邮件，对接流程和模板，是否需要协议，自由选择or资助部指定，是否可以+谁可以受多份资助）

【活动进行】

给王搏计划的资助人直接匹配资助对象；与资助人联系；登记资助信息。

本年度改进了之前的资助信息表。王搏计划的资助信息表包括：

 序号

姓名

学校

年级（2024.9登记）

资助人

资助时长 

24-25学年汇款情况

双方是否建立直接联系

家长联系电话

银行卡号

银行

户主

资助人邮箱

资助人电话号

资助人微信号  

备注

河北计划的资助信息表包括：

资助人姓名/汇款时的备注名

小朋友姓名

受资助人学校

受资助人年级（2024秋季学期）

受资助人电话

资助人邮箱

资助人微信

资助人电话

资助金额

资助频率

是否愿意和受资助人直接联系

2024秋季资助人汇款否

2024秋孩子收款否 

2025春资助人汇款否 

2025春孩子收款否  

银行卡号

开户行

户主

【后续事项】

王搏计划需要直接和受资助家庭建立联系。工作如下：把资助人填好的资助协议发给受助家庭；走个人资助需要受资助者出示村委会证明、在校证明、身份证，反馈给资助人；走企业资助需要村委会证明，发给益行者基金会；确认受助家庭是否受到汇款。

河北计划后续工作主要是接收李老师发来的收款证明，然后反馈给资助人。

【活动效果】

都找到了资助人，而且资助人还超额。

【活动反思】

1.建议讨论后尽量统一河北计划和王搏计划对接资助人的流程。

2.注意，不要在推送中写“我们将在您填写问卷的一周内联系您”，改为其他用词。防止我们资助人招够了，新填问卷的人来问咋没人联系。

四、王搏计划影展——周一婷

【前期筹备】

展出内容设计（四大模块：历史、队伍、风土、孩子）；

策划人线下碰面4次左右，多次修改敲定细节；

物资准备（展板、宣传单、展示架、签名板……）；

协商与外联部联动活动细节；

撰写出摊手册；

招募布展及出摊志愿者并排班；

【活动进行】

11.23早上九点开始搬运物资和布展，十点基本完成；

志愿者负责维持现场秩序和引导写明信片活动；

第二天继续出摊，顺利结束后收摊；

王搏老师来到现场观看，影展结束后开展小型分享会。

【活动效果】

1.   两天的出摊中，吸引了很多路过的人观看，效果良好；

2.   尽管本次影展并不以招募资助人为目的，还是在现场得到一批有意资助者的联系方式；

3.   碰巧遇到地方团委来北京培训、到北大游玩，与之达成合作，找到下次王搏计划的走访地。

【后续事项】

联系影展中留下联系方式的有意资助者，部分成为河北计划的资助人；

对于只想参加王搏计划的资助人，提醒其关注下年度资助人招募；

【活动反思】

1.   最核心的是展出内容设计环节，视觉效果和故事讲述都可以不断改进；

2.   影展很容易面临一些伦理的讨论，在选择照片、撰写文字时务必细致认真，一定要多思考，特别是跳出局内人身份，从普通观众的视角想问题；

3.   在设计和审核阶段，应增加影展策划人和走访队员的沟通，广泛听取意见建议。

五、河北计划励志讲座——孙盟

【前期筹备】招募志愿者；联系学校，确认流程、学生主要问题；购买车票保险；筹备物资；分工备课；集中试讲与修改

【活动进行】在凤山中学礼堂，为九年级学生分别进行学习、心理、前途三方面分享经验；同学自由提问；为同学们发放书籍作为奖品

【活动效果】学生反响较好，互动积极；为当地学生赠送书籍。

【活动反思】时间安排上有瑕疵。原计划集中讲座后进行每班交流。讲座略微超时，后未能实现；未做活动推送

六、25河北计划五一走访——高梓凯

【前期筹备】

队员招募（推送+面试）；

物资准备（走访调查表、部分学生申请表、药品、明信片、图书、给志愿者的礼物、社旗（忘带了）、扑克牌（x））；

开车志愿者和交通车辆联系（李老师）；

走访名单、时间确定（李老师完成）；

食宿确定；

活动报备；

车票、保险购买；

开展一次行前队务会和一次对孙盟的模拟走访。

【活动进行】

走访队伍：高梓凯、余同、王逸纯、唐善瑶、孙盟、董校臣、黄钰珊、周一婷、赵一璇、白若楠、李桔、陈碧慧、袁嘉潞、王乐、代欣怡、蔡翔

5.1上午6：40乘大巴，12点多抵达凤山中学，中途在波罗诺镇下车两组人员。5.1下午和5.2全天进行走访，5.2晚上进行宿舍娱乐活动。5.3上午扫尾最后两户，然后前往庙沟村与村书记座谈，品尝豆腐宴。5.3下午5：40从凤山中学乘3辆七座车到承德南后坐高铁到北京朝阳站。最终16人队伍走访43名孩子，其中11人未受资助。

【后续事项】

1.给资助人反馈正受资助的、回访的学生信息

2.给11名孩子找到资助人

【活动效果】

1.基本改进了在王搏计划十一走访中出现的各种问题（信息收集、物资名单提前准备好）

2.走访任务顺利完成，几乎所有人都发了朋友圈，感觉给大家的感触还挺深的

3.招募资助人工作正在进行中，预计能轻松完成

【活动反思】

1.   对于之前走访过的学生，除了其未受资助时的申请表，还可以给出之前走访的记录，因为存在时间差，信息量也不同。具体如弄到一个统一的表格里让大家自己查找和阅读，因为打印出来可能不太实际。除非是我们制成一份学生单人档案才好打印给大家看，而非共享文档一列一列式的。因此，记录该生上次走访的时间也很重要。

2.  资助款使用情况也要让主访孩子的问，因为家长可能说资助款给孩子自己用了。但我认为增加这部分的询问实操难度太大了。多数家庭应该还是直接计入总体预算了。孩子可能了解，但可能将其视为一种奖励。

3.   强化走访和回访的区别。【重难点】

4.  思考本次走访的新环节“入村调研”是否应当延续。村书记确实跟我们讲了许多超出我预期的比较不被报道的事情，比如他如何和村里恶霸斗智斗勇。但是主要由于同时间有另一来自北京的公益组织带几个家庭来此开展活动，并且午饭准备得过迟，导致队员两点半才吃上饭。幸好大家比较会自娱自乐，但确实给大家体验不好。作为领队我也需要检讨，至少需要向大家对情况做一个即时的说明。

5.  对有些行动的安排不够及时，作为领队需要负责。虽然根据走访安排明确了每个队伍每半天的走访任务安排，但有时候没有对吃饭安排（尤其是早饭）、走访后去哪里做出说明。和上一点的问题一样，作为领队需要摆脱过去作为小队员的惯性，树立统筹意识，全面考虑大局和各种安排，担起责任。

6.  对各组的任务安排不太平均，第一组（老人组）干太多，第四组（新骨干组）干太少（其实我也不想第四组作为新骨干干这么少）。而且其实很好解决这个问题，我当时没想到。。。

7.  部分队员反映“熟悉走访队员”这一点做的不好，确实我在后面发现大家还不太能对上所有人的名字和脸，毕竟人太多，而且不像王搏十一那样每天切换队伍组合（但不建议为了让大家熟悉而切换队伍组合，王搏是迫不得已）

8.  这次走访中取消了组内评级的环节，其实以往包括王搏十一都有，部分队员认为不合理。确实应当保留，让大家每走访完一户就及时确定一下等级，至少在组间队务会前确定完，再派出代表进行组间讨论。

9.  改进现在的信息登记表以及与之匹配的纸质调查表。

10. 孩子有罕见病的话，要提前戴好口罩。因为抵抗力一般很差。以刘蔓为例。

11. 男女生要分层住。

12. 思考好钥匙问题，拿钥匙的人走访太远了，剩下的人进不去宿舍就坏了。

13. 带社旗。

14. 五一走访 5.3的返程票不太需要帮抢，车很空（指七个人在空座上打掼蛋）。

15.  北大网盘应专门开一个文件夹给大家放风景照。方便推送。

七、友伴我行——王逸纯、唐善瑶

【前期筹备】

前期准备工作包括:联系学校(凤山中学、承德文茂中学、天水二中)、确定通信的中小学生名单、宣传工作(推送制作)、招募志愿者、制定通信指导手册等，进行较为顺利。

【活动进行】

(1)  【常规书信往来】大、小友伴通信;寄出信件6次。

(2)  【线下活动】大友伴为小友伴DIY叶子书签

【后续事项】

纪念品采购和发放

总结推送制作

【活动效果】

匹配了150对友伴;

制定了通信指导手册；

累计完成了6次通信，1次线下活动;

【活动反思】

1.友伴匹配

最大的问题存在于友伴匹配操作模式。上一年采取的是在群里发共享文档大家自己选择友伴的自助模式，这一年我们考虑到这样可能存在“先来后到”不公平、信息易被他人篡改的隐患，而且基于“友伴随机”、不能挑挑拣拣的理念，就选择招募志愿者进行直接匹配。实际上漏洞百出，当时时间非常极限、志愿者和负责人都非常辛苦。制作匹配指导手册非常费时间（辛苦善瑶），志愿者们学习、应用里面的规则进行匹配的时候，免不了疏漏，就出现了一个同学匹配多人、要求严重不符合的情况。这些问题在群里一个一个提出来，负责人控场和协调解决上很费精力。最后是建议有问题的同学在群里互相协调对换友伴。至于所坚持的“随机”“不挑拣”理念，也没有得到捍卫。因为发送友伴信息的时候把他们对理想化、模糊的“友伴”的要求一并发出去了，志愿者们看到后会自己对号入座，在匹配的时候有种自己被“挑挑拣拣”的心理。负责人纾解也很费精力。总结来看，还是采取直接发共享文档大家自己填比较好。

2.通信推送

推送没有坚持做下去。而且说实话，这年的常规推送也是步入窠臼，没什么突破，大家关注的热情比较小。如果只是成为一种形式的话，不如不做。下一年可以考虑不采取“每次书信往来都做推送进行汇报”的模式，而是挖掘可放大、吸引人的小碎片（比如我们友伴线下空间的留言空间、比如大家回信的一些值得分享的内容），至于活动推进情况可以攒几次一起总结发。

3.信件清点与常规管理

【经验】①这一年我们严格清点信件数量，而且有创建收发信登记表，所以整体情况非常好。并且第二学期开始，迟交、无故不交、不填写登记表都与志愿学时罚扣直接关联（通过群公告告诉大家，保证透明），有助于最后的志愿学时发放情况诚实反映各位参与者的参与情况好坏。

【教训】②但是一方面，负责人虎头蛇尾（不包括善瑶~），第二学期后几次没有及时更新登记表，不好！（用善瑶的话来说：本年度制作的收发信件记录表旨在帮助大家及时掌握信件动态，但实际使用中存在更新不及时的情况，影响了其预期效果。）

③另一方面，还是有人迟交、忘记写信、不写登记表。还有，迟交、忘交的信息需要及时记录在登记表上。本次活动没有做到这一点，比如迟交的同学，交了之后负责人一栏依然是打勾而已，看不出来是迟交。估计可以重新做一个文档或者表格？具体形式下一年的负责人来想想吧！~总之就是要有及时的记录，而且每次要及时跟对方老师对接（说清楚有几个同学没写信过去、什么原因；收信同理，问清楚对面没有来信的原因，注意礼貌哈~！然后及时私戳同学，或者在群里提醒，不要让同学白跑一趟。）

4.收信点物资补充

负责人拖延症！常常出现“胶棒”“双面胶”、信封“没有了”的情况。不过，确实这个工作比较琐碎，或许可以一次放多一些（但是游客、小孩会用，甚至浪费），或者找志愿者来负责这个细心的活。

5.收发信模式

考虑医学部和本部分开寄信？每次统一收信发信，要把医学部分出来，然后医学部负责人两边跑，工作量太大，非常麻烦。

6.线下活动

秋季学期办了一次，春季学期其实可以再办一次的，这学期负责人没有注意这个事，就错过了。线下活动可以考虑和爱心社其他部组合作，比如手语社。而且线下活动或许可以多搞一搞，不只是为友伴准备礼物而聚在一起，可以搞一些团建的活动。

7.纪念品与礼物

善瑶非常用心地自主设计了“文创”笔和“文创”帆布袋。负责人打算给每个同学都亲手写一张卡片，再放点糖果零食之类的。希望能让参与的同学有参与感！！

八、概述资助部工作重点需要解决的问题

1.  走访专业性的增强：保护受访者的伦理问题；凭证和信息收集完整能力；首次走访与回访的区分化；资助款使用情况、和资助人联系情况的了解；走访培训增强。

2.  资助人相关工作：通过电话访问更新信息，提高资助人的反馈感；对接资助人、资助人选择受助对象模式的改进。

3.  河北计划走访过的学生的信息总表建立，重视可读性、可更新性、可传承性。

4.  春季学期因无法王搏计划走访（假期过短），又取消了图书募捐，活动较少。

5.  减轻李老师的工作负担，也是减轻河北计划对李老师的依赖程度。

6.  寻找可持续的王搏计划走访地点寻找方式。如余同提出的类万里行模式。

7.  资助对孩子实际帮助（物质+心理）的评估，包括过去和现在。

愿新部长、新骨干继往开来，资助部永远在路上！

伟大！

kezi (Kezi) 在 ta 的帖子中提到：

概述

2024-2025学年资助部主要开展了河北计划、王搏计划与友伴我行通信活动。

24年8月开始筹备王搏计划的重启；

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