招到这样的学生要怎么带？
某一本院校，被分配带一个大四本科生做毕业设计。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
没救了 招进来面试时咋没发现呢
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
还是要好好沟通吧，每个人的理解能力和自觉程度都不一样
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
"对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到" 这是什么意思
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
还好是本科生，总比你招研究生招到这种要好些。。
本科毕设本来也没什么实质性的要求，别指望其真的能帮助你干什么活，差不多指点一下送走毕业就得了，以后招研究生的时候面试多注意吧
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
一位大四的本科生生活基本常识都没有，数据统计基本技能都不会，她是怎么毕业的。足见这个学校是卖文凭的。贵单位招人是不是走后门的，她是怎么招进来的？？
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
你是整天抬杠抬出高潮了吗, 这位小同志是怀着做事的心态想要干好青椒这份工作, 是对人类社会有积极作用的, 国家就需要这样的人才
都像你一样像一滩烂泥一样b事不干, 人人觉醒清醒看透躺平罗马牛马起点终点投胎, 那你连屎都吃不上热的
PrunusMume ( ) 在 ta 的帖子中提到：
包工头假慈悲还灰色心情了，真是新世纪搞笑
言归正传
我觉得这没什么问题，可能人家没用过你们那样的插排，又不是不学；再说了，这种杂活为啥让学生做，人家又不是保洁
……
本科毕业设计没有面试，学院分谁就是谁，纯开盲盒
nekocarbon (zzz) 在 ta 的帖子中提到：
没救了 招进来面试时咋没发现呢
是的，已经把她的活减到最简单最简单了，但还是不太干得明白。本科毕设没有面试，纯开盲盒
RiceCake (RiceCake) 在 ta 的帖子中提到：
还好是本科生，总比你招研究生招到这种要好些。。
本科毕设本来也没什么实质性的要求，别指望其真的能帮助你干什么活，差不多指点一下送走毕业就得了，以后招研究生的时候面试多注意吧
会说就多说点
lurenyi (往事尽付东流水) 在 ta 的帖子中提到：
你是整天抬杠抬出高潮了吗, 这位小同志是怀着做事的心态想要干好青椒这份工作, 是对人类社会有积极作用的, 国家就需要这样的人才
都像你一样像一滩烂泥一样b事不干, 人人觉醒清醒看透躺平罗马牛马起点终点投胎, 那你连屎都吃不上热的
青椒最大的问题是责任心过剩，如果我是老师遇到这样的学生就让她自生自灭呗。你给她个方向让她去做就完事了，做不出来延期的是她。
这种学生确实，不太聪明的样子
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
给他安排个师兄带
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
建议早日劝退
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
学生:建议把“今年招了个大四本科生”改为“被分配带一个大四本科生做毕业设计”
。。。
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
某一本院校，今年招了个大四的本科生。与这个学生沟通发现她连日常生活的沟通都很费劲，比如让她下班时把办公室的排插电源关了，把按钮摁起来就可以了，她也说需要老师教一下。于是只能一步一步教：看，这里这个是排插，这个方形的是按钮，看，摁一下，按钮就起来了，灯也不亮了，学会了吗？后来让她录一下样本编号，大家懂的，样本编号很多都是序号，相同规律拉一拉就行，这孩子一个一个敲。。。问她她说没学过Excel，不会。然而给她设计的课题需要统计各种数据。。。另外，这个学生非常会怼老师，老师说一句她回怼一句。比如她在工位一直抱着手机乐，我说你能不能把电脑打开看看文献，不要老是看手机。回怼曰：我拿手机也可以看文献。无语子。。。对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到。。。请教各位青椒这样的学生要怎么带？
对
Cja (例如) 在 ta 的帖子中提到：
学生:建议把“今年招了个大四本科生”改为“被分配带一个大四本科生做毕业设计”
。。。
这里是想说很明显她不是拿手机看文献。她来的时候连sci是什么都不知道，也不知道学校有个网站叫图书馆。我只能手把手教她如何搜索学校图书馆，如何点进web of science，如何搜索文献。问就是学校没教，不会。。。
pets (5) 在 ta 的帖子中提到：
"对着文献能嘎嘎乐，博士生都做不到" 这是什么意思
你也说了是普通一本院校，可以认定为完全没有科研训练，学生不知道sci、不知道web of science太正常了。
人家完全没有任何科研意愿，就是混个毕业找工作的，自然没有任何主观能动性。不一定所有东西都要手把手教，试试在b站找些视频，教怎么用excel、怎么查文献的，什么事都手把手教不是老师该做的事。
northabc (蓝希) 在 ta 的帖子中提到：
这里是想说很明显她不是拿手机看文献。她来的时候连sci是什么都不知道，也不知道学校有个网站叫图书馆。我只能手把手教她如何搜索学校图书馆，如何点进web of science，如何搜索文献。问就是学校没教，不会。。。
同意，科研人真的没必要把科研相关技能当成所有人都该掌握的操作
TSKiriner (天水小麒麟) 在 ta 的帖子中提到：
你也说了是普通一本院校，可以认定为完全没有科研训练，学生不知道sci、不知道web of science太正常了。
人家完全没有任何科研意愿，就是混个毕业找工作的，自然没有任何主观能动性。不一定所有东西都要手把手教，试试在b站找些视频，教怎么用excel、怎么查文献的，什么事都手把手教不是老师该做的事。
