怎么感觉读完贵校，把整个人的精气神磨没了
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
在哪高就啊，听语气应该算是毕业那一批的佼佼者了
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
坐等高手分析原因？
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
以前读书是为了自己，不管是名校title还是各种奖项都是属于自己的光环，现在工作是给公司干活，给老板干活，自己并没有多么热爱工作内容，没有自己的光环了，更多的只是为了赚钱生活，如果是自己创业或者做自己感兴趣的工作，做好了，那又是属于自己的光环了，就会有精气神了
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本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
我和你有一点像，在贵校时乱杀，论文国奖各种奖，现在还是一些卷王的噩梦，现在工作中躺平的很，像换了个人，我觉得原因是认为当年的学术探索是有意义有兴趣的，因此有自驱力，现在工作不过是谋生手段，其中很多内容纯粹A4雕花，我觉得做与不做对社会其实并无什么意义
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
很好，跟我从高中到大学的状态差不多
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
应该反思一下，当年那些让自己“有内驱力”的东西，有多少也是“A4雕花”...
不少学生早早就躺平了，大概是人家比你看清得更早吧...
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
我和你有一点像，在贵校时乱杀，论文国奖各种奖，现在还是一些卷王的噩梦，现在工作中躺平的很，像换了个人，我觉得原因是认为当年的学术探索是有意义有兴趣的，因此有自驱力，现在工作不过是谋生手段，其中很多内容纯粹A4雕花，我觉得做与不做对社会其实并无什么意义
你确定是贵校不是社会磨平了你的锐气吗
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
我正好相反，在校时学的都是屠龙术（文科偏理论的专业），每天都活在百无一用的焦虑里，工作之后虽然也很多雕花的工作，但感觉踏实多了。
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
"来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了"
不好意思共情不了也理解不了....
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
年纪大了，大环境也变了。
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
两年就凑够了博士毕业要求
我刚注意到这句…这是什么天才，无法理解，要真有这种水平，毕业后干教职也是乱杀吧很快教授
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博，两年就凑够了博士毕业要求，国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力，光只想摆烂。再也没有以前的精气神了
确实在干教职，再熬几年也可能就教授了，但是现在感觉很无聊空虚。对东西提不起兴趣，就摆烂
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
两年就凑够了博士毕业要求
我刚注意到这句…这是什么天才，无法理解，要真有这种水平，毕业后干教职也是乱杀吧很快教授
课不想讲，项目不想申，学生也不想带，关系也不想搞，就想躺着
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
确实在干教职，再熬几年也可能就教授了，但是现在感觉很无聊空虚。对东西提不起兴趣，就摆烂
杀不动，明显感觉刀钝了的样子。成木棒了
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
两年就凑够了博士毕业要求
我刚注意到这句…这是什么天才，无法理解，要真有这种水平，毕业后干教职也是乱杀吧很快教授
猪老师，我是在怀念以前有内驱力的时代，并且现在也想恢复以前充满斗志的状态。而不是像从未努力过的带专生一样，给自己的懒散和失败找借口
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
应该反思一下，当年那些让自己“有内驱力”的东西，有多少也是“A4雕花”...
不少学生早早就躺平了，大概是人家比你看清得更早吧...
我在思考，应该在贵校建立起这个防磨平的机制。毕竟这也是学校人格教育所应包含的一部分
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
你确定是贵校不是社会磨平了你的锐气吗
再多说一句，我是很认同5楼所说的。因为他是自己亲身经历了，并且基于自身感受做出的真实判断。您这个类似于 狐狸指着葡萄说：“肯定是酸的”
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
应该反思一下，当年那些让自己“有内驱力”的东西，有多少也是“A4雕花”...
不少学生早早就躺平了，大概是人家比你看清得更早吧...
无论在什么地方，与其建立一个“防磨平”的机制...
不如建立一个让大家能够感受到“真实、有价值”的努力环境...
其中，“真实”又是最为关键的，对于个人、集体、国家都是...
因为无力的根本原因就是虚幻...
最近，我们给中学生讲双曲线，教材中的例子是一段拉链...
我们用的例子是从教学楼门出来到操场上去，选择走操场的哪个门...
教材中的例子，学生完全不感兴趣；我们用的例子，学生就很在意...
大学更该用心这些细节，多做有意义的事，多用有意义的方式做事...
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
我在思考，应该在贵校建立起这个防磨平的机制。毕竟这也是学校人格教育所应包含的一部分
我也在给学生上课，但是感觉学科点其实根本不在乎学生的实际培养。就是为了完成大纲上的指标点。以及教学很大程度都是在应付指标的形式审查。真的是一点动力也没有，没有快乐的正反馈。我还是更喜欢当学生时候的排名模式
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
无论在什么地方，与其建立一个“防磨平”的机制...
不如建立一个让大家能够感受到“真实、有价值”的努力环境...
其中，“真实”又是最为关键的，对于个人、集体、国家都是...
……
