不知文科缩招与博士延毕之间有没有关联？

（转摘）

复旦宛博士之死：论知识分子的精神溺亡

小肖

小肖生活

2025年03月16日 19:36

江苏

一、一个理想主义者的陨落

在黄浦江畔的春寒中，复旦园里那盏永远亮着台灯的博士宿舍，终究没能等回它的主人。

【28岁的宛博士，这位在同学眼中"温润如玉"的文艺学博士，用纵身跃入河道的决绝，撕开了知识精英群体光鲜表象下的千疮百孔】。

【监控画面里凌晨三点独行的身影，与社交平台上约定踏青的明媚邀约形成刺眼对比，恰似这个时代青年知识分子精神世界的吊诡之处——他们在文献的海洋里构建理性，却在精神的暗流中逐渐迷失航向】。

二、当学术异化为生存竞技

宛博士的悲剧绝非孤例。

【在博士群体中，"延毕焦虑"如同达摩克利斯之剑高悬头顶】。

【数据显示，我国博士延毕率连续五年超过60%，而人文领域更是重灾区】。

当学术探索异化为发表指标的军备竞赛，当思想创造沦为查重率的数字游戏，那些曾在典籍中寻找生命诗意的灵魂，不得不在"核心期刊""影响因子"的迷宫中艰难突围。

宛博士同学透露的__论文卡顿困境，实则是整个学术评价__体系畸形的缩影：【我们培养着能解构福柯话语理论的头脑，却解不开自身存在的意义之结】。

三、精英群体的心理围城

更令人痛心的是，【这位能精准分析《文心雕龙》__美学意蕴的博士，始终未能完成对__自身困境的阐释】。

同学回忆中"从不愿麻烦他人"的温柔，导师口中"睡眠不好"的轻描淡写，都在印证知识精英群体特有的精神困境：【他们擅长用学术话语解构世界，却在情感表达上患上了失语症】。

复旦大学调查显示30%学生存在心理问题，其中半数未曾求助，这暴露出高等教育在人格培育上的结构性缺失——【我们教会学生如何论证"生存还是毁灭"，却未教会他们直面这个命题时的生存智慧】。

四、教育异化与价值重构

但我们需要追问：【当整个社会都在用KPI考核生命质量时，那些在庄子"逍遥游"中寻找精神寄托的灵魂，该如何安放对"__无用之学"的赤诚？】

宛博士的悲剧警示我们，比论文查重更重要的是__生命价值的"查重"——当所有人都沿着既定轨道奔跑时，是否也该保留停驻自省的勇气？

euio (耳目一心) 在 ta 的帖子中提到：

(摘段)

>但清华人笑了：这剧本我们二十年前就上演过。  

>当复旦还在纠结38.8%的文科教师如何安置时，清华早已严控文科规模，始终保持小而精。而且用先进的科学和技术来武装新文科，这才有清华法学院毕业生成为微软小冰之父，有清华美院的博士成为讲AI的第一网红，有清华新闻学院的DeepSeek学习教程风靡网络。

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