我当然能理解这个指导原则，就不说”人之初性本善“了；但很多时候，这种原则的实际应用，就是一种教师的”道貌岸然“。

说到底，还是因为霸凌现象虽然普遍，但被霸凌者终究还是少数。牺牲”少数“人的一点利益，满足”集体“的利益和”道德功利“，理性上自然也找不到差错。只是对于被霸凌的人来说，伤害可能是一辈子的事情，只有0和100%的区别。

lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：

因为学校里的孩子都是未成年人，处于道德的未完成阶段和发展阶段...

依据阶段理论（柯尔伯格），教育者优先采取促进发展的手段...

成年人可能就没办法了，为什么发生了违法犯罪案件，公检法首先调查有前科人员呢...