Re: 孩子在学校遭遇的不开心，家长需要介入吗？
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<ASCIIArt>
#90818
教师培训这方面早就是常态化的了，几乎每个学期都有至少一次...
在大城市，心理团队也基本成了学校标配，并且平时都有主动的师生活动...
至少在10年前，基教圈就还提出了做家长的工作、做社会的工作...
线下或线上的家长学校在有能力的学校也是办了很多，效果是否有评估，我不知道...
社会就不是学校力所能及的了，你大概不会否认，学校做了+100...
而家长只要做了-10，或社会只要做了-1，效果归0都属于乐观的...
BlancRedCesc (Le Professeur) 在 ta 的帖子中提到：
“在没有严重后果之前我们就先假装无事发生”，哈哈。反正没有完美的体系和解决方案，只要“沉默的大多数”被满足就好了！完美无瑕的逻辑呢。
签名档
须知人之所以生，要以自食其力为本根，以协同尚义为荣卫。
所贡献于群众者不啬，斯群众之报施我者必丰。藉势倚权，常与祸构，不可为也。
故求其可恃莫如学，势可踣也，学不得而閟也。
学无止境，致用亦无止境，有生之年，皆学之日。
诸生方盛年，志高而气锐，将欲厚其积储以大效于世耶？抑将浅尝自放以侪于俗耶？
是不可不审所处矣。诸生勉乎哉！
