1. 我在前文里提到了我读过高中，《红楼梦》是必读必考的，相关的教辅书和评析材料，不管是不是权威，至少为了应付考试，我当然是读过的。我不是说您故意犯“诉诸权威”的逻辑谬误，现在毕竟不是为了应付高考语文试题，没必要像应付考试那样，必须写标准答案。

如果您是中学语文老师，您怕孩子们不小心考试时，写错答案，您也可以像我的高中语文老师那样对付您的学生。（说句题外话，我很敬爱我的高中语文老师的，我的高中语文老师也非常喜欢我，那种偏爱，甚至让同学们表达不满。）我认同我高中语文老师说的话，那是理性的选择。幸运的是，我高考时，没有关于《红楼梦》的小作文，我不必在写真实想法与标准答案间作选择。

2. 我是想问，如果不是为了应付考试写标准答案，而是站在个人立场上，把自己穿越到《红楼梦》的那个环境中，您自己内心的真实想法是什么？设身处地的自己当成鸳鸯、金钏、晴雯、袭人等人，您自己会是什么感觉，什么想法，什么反应？

我小孩虽然是男孩，他也认为作为女奴（丫鬟），嫁给家奴周瑞，比嫁给主子贾政爽多了。如果可以选择，肯定是要当周瑞家的，而不是当周姨娘。

也许您真的穿越过去，设身处地的想，被男主子动手动脚不是难受的事情，即便是因此被女主人解聘，被迫自杀也不认为是男主子有过错，是您的心态好。而且 ，在其他丫鬟看来，您心甘情愿的被男主子动手动脚，也愿意承担相关的风险和压力，是您把周姨娘当奋斗目标。因为您觉得周瑞家的是狗奴才，不仅自己是奴隶，孩子、孙子也是奴隶，为了自己的后代，要努力拼搏半个主子的一线生机——当然也是可敬可佩的。否则1861年不会打南北战争了，尽管很多资料认为南北战争是为了争夺贸易权，而非为了奴隶自由，但至少宣传上是为了奴隶自由。

总之，如果您写的是您内心的真实想法，对我来说，是让我知道了多样性的一个表现；对于这个楼来说，倒是没有歪楼。《哪吒2》中的龙族、申公豹、鹤童、鹿童们，其实就是《红楼梦》中的赵姨娘、周姨娘、袭人、平儿等，这些努力奋斗的妾室。

而我，在别的楼里说过，我就是一个在大锅前排队领汤喝的土拨鼠，从未想过去考公；如果穿越到《红楼梦》我只是想自己是否有机会嫁给周瑞或林之孝。如果见到贾宝玉，我会有多远，躲多远，尽量避免在同一个房间，如果在同一个房间也尽量保持5米以上的距离。

zcey (jiangjian) 在 ta 的帖子中提到：

我已经引用了红学家和书中的相关内容，你觉得权威性不足，那也没办法咯？建议你增大阅读面或者把书中的内容再好好读一读，不要因一叶而蔽泰山，而且抓住书中的主要意旨，深刻理解文章的精神意涵。

宝玉其人“色而不淫”，几乎已经是红学界的公认观点，对于理解《红楼梦》的精神图谱有些举足轻重的意义。如果他真的是一个俗不可耐，高衙内式的色鬼俗人，那么相必与他朝夕相处的家府上上下下上百丫头，尤其是和他睡觉都在一房中的晴雯这些人，都早被他蹂躏和调戏上百回了。即便他曾与袭人发生过性关系，但这一段描述也让人读不出丝毫淫欲。至于他对金钏等人的轻浮举动，只能说是受到纨绔子弟行为举止的影响而已，并且在书中不占主流。真正的调戏和起淫心就不会是这样，而是像调戏凤姐不成而被整死的那位贾瑞一样的了。相反，宝玉对女性的尊重，对美好的崇尚在整个中国文学史上都是独树一帜的。

总之，建议读书不能抠牛角尖，而要把握全局。扎心的一句话，把贾宝玉等同于看见漂亮姑娘就想上，想纳为夫人的高衙内，是真的没有读懂红楼梦。