创办GUIS@PKU,从身边教授在科研路上的经历获得启发 - 心理与认知科学学院(Psychology)版 - 北大未名BBS
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创办GUIS@PKU,从身边教授在科研路上的经历获得启发

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楼主

PsySunrise [离线]

4.5主序星

发帖数:3777 原创分:2
<ASCIIArt> 1楼

Weiji Ma教授在纽约大学创办Growing Up in Science系列座谈会。受邀客人包括科研途中各个阶段的人士如终身教授助理教授研究员讲师校长离科研去企业创业者或工作者(逗号

故意被省去以表示此列表无顺序也不代表全集)。座谈会不讨论科研成果而讨论科研途中

各种挫折(如实验设计失败、数据丢失、申请失败、导师学生关系、实验室关系、写作的烦恼、投稿被拒、工作与生活的平衡、收入、时间管理、拖延、失去动机或激情、业余生活、游戏痴迷等等)——提供学生充分认识自己身边老师们的珍贵的机会。


本人不在京,不过强烈呼吁有兴趣的老师或学生在北大创办类似的座谈会系列。若在组织上需要帮助,我愿意提供帮助(有必要可以请示Weiji)。


主页上有世界各地心理学系的受邀人经历简要和其他相关资源:

http://www.growingupinscience.com/


Science文章(以防被墙已粘贴于此帖末)

https://science.sciencemag.org/content/357/6354/942


The stories behind a CV


Wei Ji Ma


Science  01 Sep 2017:

Vol. 357, Issue 6354, pp. 942

DOI: 10.1126/science.357.6354.942



Based on my CV, you might think my path to becoming a tenured faculty member was pretty smooth: master's degree, Ph.D., two postdocs, faculty position. The true story, however, is much more twisted. During my graduate work in physics, I was so out of my depth that, as an escape, I spent more time on online chess, political activism, and volunteering than on work. After my Ph.D., I almost left science for business consulting or politics. I ended up staying, but I changed fields. I published zero papers with my first postdoc adviser. In my second postdoc, I constantly felt inferior to a fellow researcher who seemed to come up with all the good ideas. All that time, I often thought that I was the only one struggling, and that everyone else was sailing smoothly along.


    "ILLUSTRATION: ROBERT NEUBECKER" https://science.sciencemag.org/content/sci/357/6354/942/F1.large.jpg


    “Smooth and straight career paths are rare.”


My 9 years as a faculty member at Baylor College of Medicine and now at New York University (NYU) have changed that view. Students and postdocs have shared with me their personal struggles with procrastination and impostor syndrome. They have also shared their frustrations with advisers—for not giving concrete guidance to go along with grand ideas, changing projects on a whim, being out of touch with modern methods, and more.


At the same time, I noticed that our community is not very good at talking openly about such personal challenges. So, in 2014, my colleague Cristina Alberini and I started a monthly event series at NYU called “Growing Up in Science.” In 30 minutes, followed by a discussion, a guest tells their life story—with an emphasis on difficulties, doubts, detours, and failures. Emails announcing the events include both an “official” and an “unofficial” biography to highlight the difference. Faculty member guests have ranged from second-year assistant professors to the president of NYU. We have also featured alumni who left academia, including a journal editor, a screenwriter, and two neuroscientists-turned-data-scientists.


The series has made it abundantly clear that smooth and straight career paths are rare. An accomplished junior professor described how he felt aimless and unsatisfied early in his Ph.D. studies and only made it through because he “kept showing up”—a prescription reassuring in its groundedness. Another faculty member described the disheartening transition from star graduate student to underappreciated postdoc in a less supportive lab. We heard about the tolls of long-term long-distance relationships, how workaholism contributed to the failure of a marriage, and the challenge of unrealistic expectations from parents without college educations.


Some elements of each story are unique—one guest started his career as a theater actor, while another had to deal with the death of an adviser—but they all highlight the reality that almost everyone faces challenges and struggles. In response to a survey we conducted to evaluate the series, one person wrote, “It has reminded me that professors are actually human, and they go through the same pains as we do, and that's okay.” Another student wrote that the events “made me feel more connected to the department and my peers.”


To broaden the impact, for the past few years I have asked to give a “Growing Up in Science” talk whenever I give a scientific talk at another institution. Invariably, more people stay behind to speak with me after Growing Up than after the scientific talk, and several departments have started their own series after my visit. These events sometimes give me new perspectives on my own story. For example, a student at the University of Cambridge noted that although I tell students not to derive self-worth from outperforming peers, that is the mode of thinking that got her where she was. The comment made me ponder whether competition is destructive, healthy, or necessary in academia. I also delight in seeing attendees dare to bring up their own struggles, and the conversation continuing in the hallway afterward is a sign of a mission accomplished.


THE END

签名档

Freedom 0: The freedom to run the program, for any purpose (freedom 0).

发表于2020-02-19 04:17:44

Crybirds [离线]

三楼的影子

3.6野兔

发帖数:680 原创分:0
<ASCIIArt> 2楼

支持,wj以前在pku搞过

PsySunrise (无良之心) 在 ta 的帖子中提到:

Weiji Ma教授在纽约大学创办Growing Up in Science系列座谈会。受邀客人包括科研途中各个阶段的人士如终身教授助理教授研究员讲师校长离科研去企业创业者或工作者(逗号

故意被省去以表示此列表无顺序也不代表全集)。座谈会不讨论科研成果而讨论科研途中

各种挫折(如实验设计失败、数据丢失、申请失败、导师学生关系、实验室关系、写作的烦恼、投稿被拒、工作与生活的平衡、收入、时间管理、拖延、失去动机或激情、业余生活、游戏痴迷等等)——提供学生充分认识自己身边老师们的珍贵的机会。

……

发表于2020-02-20 13:22:05

euio [离线]

耳目一心

5.6地球

发帖数:1.9万 原创分:5
<ASCIIArt> 3楼

>Science文章(以防被墙已粘贴于此帖末)


>https://science.sciencemag.org/content/357/6354/942



Science文章也要墙,

这难道不是丧心病狂?


PsySunrise (无良之心) 在 ta 的帖子中提到:

Weiji Ma教授在纽约大学创办Growing Up in Science系列座谈会。受邀客人包括科研途中各个阶段的人士如终身教授助理教授研究员讲师校长离科研去企业创业者或工作者(逗号

故意被省去以表示此列表无顺序也不代表全集)。座谈会不讨论科研成果而讨论科研途中

各种挫折(如实验设计失败、数据丢失、申请失败、导师学生关系、实验室关系、写作的烦恼、投稿被拒、工作与生活的平衡、收入、时间管理、拖延、失去动机或激情、业余生活、游戏痴迷等等)——提供学生充分认识自己身边老师们的珍贵的机会。

……

发表于2020-02-20 15:05:11
楼主

PsySunrise [离线]

4.5主序星

发帖数:3777 原创分:2
<ASCIIArt> 4楼

后续有另组织的么?


Crybirds (三楼的影子) 在 ta 的帖子中提到:

支持,wj以前在pku搞过


签名档

All information 

SHOULD BE FREE 

(remaining unrestricted and transparent)

发表于2020-02-21 03:21:32

PixaFunk [在线]

例如小甜甜

0.9新手上路

发帖数:12 原创分:0
<ASCIIArt> 5楼

顶一个

PsySunrise (无良之心) 在 ta 的帖子中提到:

Weiji Ma教授在纽约大学创办Growing Up in Science系列座谈会。受邀客人包括科研途中各个阶段的人士如终身教授助理教授研究员讲师校长离科研去企业创业者或工作者(逗号

故意被省去以表示此列表无顺序也不代表全集)。座谈会不讨论科研成果而讨论科研途中

各种挫折(如实验设计失败、数据丢失、申请失败、导师学生关系、实验室关系、写作的烦恼、投稿被拒、工作与生活的平衡、收入、时间管理、拖延、失去动机或激情、业余生活、游戏痴迷等等)——提供学生充分认识自己身边老师们的珍贵的机会。

……

发表于2020-02-21 09:48:58

Crybirds [离线]

三楼的影子

3.6野兔

发帖数:680 原创分:0
<ASCIIArt> 6楼

似乎没有诶

PsySunrise (无良之心) 在 ta 的帖子中提到:

后续有另组织的么?


发表于2020-02-21 14:06:57
楼主

PsySunrise [离线]

4.5主序星

发帖数:3777 原创分:2
<ASCIIArt> 7楼

本科或研究生都很适合组织的。有兴趣可以站内我或给我发邮件联系:哈哟i啦嗒i哫 于gmail (取汉字之辅音字母)

PsySunrise (无良之心) 在 ta 的帖子中提到:

Weiji Ma教授在纽约大学创办Growing Up in Science系列座谈会。受邀客人包括科研途中各个阶段的人士如终身教授助理教授研究员讲师校长离科研去企业创业者或工作者(逗号

故意被省去以表示此列表无顺序也不代表全集)。座谈会不讨论科研成果而讨论科研途中

各种挫折(如实验设计失败、数据丢失、申请失败、导师学生关系、实验室关系、写作的烦恼、投稿被拒、工作与生活的平衡、收入、时间管理、拖延、失去动机或激情、业余生活、游戏痴迷等等)——提供学生充分认识自己身边老师们的珍贵的机会。

……


签名档

Freedom 3: The freedom to distribute copies of your modified versions to 

others (freedom 3). By doing this you can give the whole community a chance 

to benefit from your changes. Access to the source code is a precondition 

for this.

发表于2020-02-22 07:26:45
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