清华文科资深教授谈00后学生特点(转载) - 教育知行社(EduLDA)版 - 北大未名BBS
返回本版
1
/ 1
跳转

清华文科资深教授谈00后学生特点(转载)

[复制链接]
楼主

fundamental [在线]

B.C.

3.7中级站友

发帖数:941 原创分:0
<ASCIIArt> 1楼

原文由 coldda 发表在 Counterculture 版 >>>

https://mp.weixin.qq.com/s/GcftpDXIBDFJ26E570VHcg

清华大学国际关系研究院院长、清华大学文科资深教授阎学通老师发表了题为“如何为00后大学生讲授国际关系课程”的主题报告。阎老师的报告主要分为四个部分。首先,阎老师认为学生的代际差别是十分明显的,当前的本科学生基本上已全部是00后,他们在思想观念、审美标准、价值观上都有独特之处。此外,00后学生身处数字化时代,在获取与掌握信息和知识方面能力更强,这就需要教师改变原有的教学观念,调整教学内容,以虚心的态度与学生沟通和交流。


其次,阎老师总结了00后学生对世界的认识特点,并据此提出了相关的教学参考建议。阎老师认为,00后大学生往往具有强烈的优越感和自信心,常以“居高临下”的心态看待其他国家,以“愿望思维”看待国际事务,认为中国很容易实现对外政策目标。他们常以中国与外国两分的方法看待世界,将中国之外的其他国家视为同一类国家,将和平、道德、公平、正义等人类的普世价值观视为中国独有的传统,认为只有中国是正义的和无辜的,其他国家特别是西方国家是“邪恶”的、西方人对中国有着天然仇恨。另外,00后大学生深受网络观念影响,把经济决定论、阴谋论、债权武器等网红们的观点当作常识。对此,阎老师建议,在对00后大学生讲授国际关系课程时,一是结合时事传授知识,使学生了解当前客观事实,避免盲目自信;二是进行历史比较,使学生了解当下与以往的区别,认识到历史发展的曲折性;三是帮助学生认识世界的多样性,避免中外两分的认识论;四是帮助学生界定概念,建立共同标准和定义,提高学生参讨论的兴趣和质量;五是运用思维导图,增强学生思维的逻辑性和批判思维能力,降低网红的影响;六是介绍数字时代的新观念或新事物,以网络生活为例,帮助学生了解数字时代的特点。


再次,针对当前疫情下的线上教学,阎老师认为线上教学需要保持学生在线并专注于课堂教学。通常情况下,线上教学课容量小于30人为宜,教师最好要求所有学生开启视频,学生应提前阅读教材了解教学内容。另外,教师还应注意适当减少教学内容,以对话方式教学保持学生的注意力,教学PPT也应多用图解以便于学生理解。


最后,阎老师再次总结和强调了教师在教学中应注意的一些方面,如教师教学应尽可能结合使用新旧版本的教材,课堂上多讨论学生提出的问题,提高学生运用国际关系知识理解和认识现实世界的能力,注意培养和提高学生独立思考的能力。纵向观察中国的历史,认识中国的复杂性,横向比较外部世界,看到世界的多样性。同时还要使学生能够辨别学术观点和网络观点,理解国际关系知识的科学性。

在讨论环节中,阎学通老师结合自己在清华多年来的课程教学实践,与大家分享一些心得体会,并回答了与会者提出的问题。

发表于2022-01-12 21:40:45

Abigaillang [离线]

7八玖不离食

0.9新手上路

发帖数:59 原创分:0
<ASCIIArt> 2楼

搭建知识框架 最重要

fundamental (B.C.) 在 ta 的帖子中提到:

https://mp.weixin.qq.com/s/GcftpDXIBDFJ26E570VHcg

清华大学国际关系研究院院长、清华大学文科资深教授阎学通老师发表了题为“如何为00后大学生讲授国际关系课程”的主题报告。阎老师的报告主要分为四个部分。首先,阎老师认为学生的代际差别是十分明显的,当前的本科学生基本上已全部是00后,他们在思想观念、审美标准、价值观上都有独特之处。此外,00后学生身处数字化时代,在获取与掌握信息和知识方面能力更强,这就需要教师改变原有的教学观念,调整教学内容,以虚心的态度与学生沟通和交流。

其次,阎老师总结了00后学生对世界的认识特点,并据此提出了相关的教学参考建议。阎老师认为,00后大学生往往具有强烈的优越感和自信心,常以“居高临下”的心态看待其他国家,以“愿望思维”看待国际事务,认为中国很容易实现对外政策目标。他们常以中国与外国两分的方法看待世界,将中国之外的其他国家视为同一类国家,将和平、道德、公平、正义等人类的普世价值观视为中国独有的传统,认为只有中国是正义的和无辜的,其他国家特别是西方国家是“邪恶”的、西方人对中国有着天然仇恨。另外,00后大学生深受网络观念影响,把经济决定论、阴谋论、债权武器等网红们的观点当作常识。对此,阎老师建议,在对00后大学生讲授国际关系课程时,一是结合时事传授知识,使学生了解当前客观事实,避免盲目自信;二是进行历史比较,……

发表于2022-01-13 11:35:13

euio [离线]

耳目一心

5.8地球

发帖数:2.4万 原创分:5
<ASCIIArt> 3楼

>将和平、道德、公平、正义等人类的普世价值观视为中国独有的传统,认为只有中国是正义的和无辜的,其他国家特别是西方国家是“邪恶”的、西方人对中国有着天然仇恨


成功实现了普世价值观的中国化


fundamental (B.C.) 在 ta 的帖子中提到:

https://mp.weixin.qq.com/s/GcftpDXIBDFJ26E570VHcg

清华大学国际关系研究院院长、清华大学文科资深教授阎学通老师发表了题为“如何为00后大学生讲授国际关系课程”的主题报告。阎老师的报告主要分为四个部分。首先,阎老师认为学生的代际差别是十分明显的,当前的本科学生基本上已全部是00后,他们在思想观念、审美标准、价值观上都有独特之处。此外,00后学生身处数字化时代,在获取与掌握信息和知识方面能力更强,这就需要教师改变原有的教学观念,调整教学内容,以虚心的态度与学生沟通和交流。

其次,阎老师总结了00后学生对世界的认识特点,并据此提出了相关的教学参考建议。阎老师认为,00后大学生往往具有强烈的优越感和自信心,常以“居高临下”的心态看待其他国家,以“愿望思维”看待国际事务,认为中国很容易实现对外政策目标。他们常以中国与外国两分的方法看待世界,将中国之外的其他国家视为同一类国家,将和平、道德、公平、正义等人类的普世价值观视为中国独有的传统,认为只有中国是正义的和无辜的,其他国家特别是西方国家是“邪恶”的、西方人对中国有着天然仇恨。另外,00后大学生深受网络观念影响,把经济决定论、阴谋论、债权武器等网红们的观点当作常识。对此,阎老师建议,在对00后大学生讲授国际关系课程时,一是结合时事传授知识,使学生了解当前客观事实,避免盲目自信;二是进行历史比较,……

签名档

摸黑踩的就踩吧,反正等天亮了在雪地上留下的都是黑脚印……


发表于2022-01-14 12:49:01
返回本版
1
/ 1
跳转

请您先 登录 再进行发帖

快速回复楼主
标题
建议:≤ 24个字
签名档
发布(Ctrl+回车)

您输入的密码有误,请重新输入