9月24日中午，社会学系组织第41期党性教育读书班学员展开了线下集体讨论。讨论结合了前往中国共产党历史展览馆的集体实践，围绕“如何正确看待并学习党史”展开。集体讨论前，领队邀请全体学员一同观看了“那年那兔那些事儿”第四季中与党史国史相关的动画视频，一同趣学党史，并鼓励学员结合线下集体实践经历、视频与专题辅导课程展开讨论，思考学习党史的不同形式及蕴藏于形式之下恢弘而深刻的历史。会上，学员积极发言，分别结合自身党员发展经历、过往参访实践经验、身边优秀党员事迹和高级党课分享了各自对“学习党史”的理解，表达了对于未来渴望进一步以史鉴今、从党史中感悟个人生活、提升集体意识、培育党性修养、全心全意为人民服务的决心。

       2022级硕士研究生朱旭阳认为，历史展览馆宏大的叙事使他感受到了共产党不断发展的历程，希望自己可以在日常生活多接触类似的形式，开展学习；而经过这段时间的学习，他感受到了党是伟大的政党，以后更要爱党爱国；作为一名青年，自己应以身作则，投身实践，成为合格党员为国家创造价值。

       2021级本科生李宇环分享道，学习党史要深入细节和活生生的人，真正代入进去才能感悟更多。之前历史书上接触的历史可能比较简单，比如认为探索“农村包围城市”的道路是基于国情的决定，而讨论前共同观看的动漫则展示出了具体的探索过程。她认为，没有上帝视角、对未来没有胜利预期的共产党员能够努力探索、经过屡次失败后仍继续坚持的精神十分令自己感动。她还分享了自己的高中经历，李宇环同学高中的前身是黄埔军校分校，学校内有一面墙刻了全体学员的姓名，她认为这些前辈可以凭借坚定信仰完成事业，自己加入党组织的愿望也更加强烈了。

       2021级本科生刘芮园认为，学习党史应结合经验，在党史展览馆看到了很多组织，尤其是老年人群体，作为过来人，他们对党会有更深刻的感情。而现场绞刑架和铡刀的原件亦让她有触动，感受到了革命先辈践行理念的坚定决心；此外，这段经历还勾起了她自己的实践回忆，今年暑假前往中共一大旧址，她看到桌子和茶杯，结合实物思考当时前辈们的心态，就会有更深的感触；去年前往延安参观亦让她深切体会到了什么是“星星之火，可以燎原”。而在对党课的学习过程中，她从党章、党纪等多方面感受到了党和国的关系，党永远都不是为个人服务的，而是有更高大的理想信念，超脱于个人之外。自己希望未来身为共产党员可以向党靠拢、以身作则，严格要求自己。

       2022级硕士研究生李沂霖随后说道，历史上的节点对于学生来说只是史书上的一个点，但是在真实的历史中，党的历史和中国历史是密不可分的，是一条绵延的河，我们会在情感上有共鸣，有感受，但是没有办法真正回到这段历史，切身体会革命先烈的流血牺牲。上午讲座的老师说，我们要把党的信仰和国家的政策方针，融入到个体的生命历程中。李沂霖认为也要将自己融入这条长河之中，要把为人民服务的信念融入到向党组织靠拢的过程中。作为社会学的学子，行行重行行，自己也要到祖国的大好山河中，在为人民服务的实践行动中，真正切实履行作为一个党员的责任与义务，真正从信念和行动上都向党组织靠拢，向优秀党员学习，做一名忠诚的共产党信仰者，坚定的共产主义实践者。

       2022级本科生洪嘉颖表示，活动和重大事件都与近代史的关键节点紧密联系。第一堂专题辅导课的老师讲西安事变时讲到，党把国家和民族置于个人感情之上，没有选择报仇而是开展了和平谈判，这让她很感动。此外，在之前的思政实践中，她参观了大青山胜利突围纪念馆，纪念馆的前身是抗大一分校的原址，她在那里知道了曾经有很多年纪很小的战士为保护百姓突围而付出了生命，而自己也处于相同的年龄，从他们的故事中感受到了生命的价值和意义。希望未来可以向党组织靠拢，学习先辈精神，帮助大家，帮助身边人。

       2022级本科生李宇环则分享了从对比中感悟党史的重要性。她认为，通过对比新中国成立前人民的苦难和成立后愈发富强的国家，可以更深刻地认识到中国共产党的作用。作为一个东北人，她的家乡被称为“东北小延安”，在当地抗日纪念馆中，她看到了感人的历史和事迹，心情沉重，图片上的屠杀和冲突给她留下了深刻的印象。而党史展览馆的参观使她再次产生了对比的感受，使她更好地认识到了党对中国历史发展的关键作用。她认为，党的发展遇到的艰难坎坷和人的发展是类似的，学习党史的意义在于帮助自己规避人生中的挫折和歧路，历史是过去的历史，现在是未来的历史，希望当代青年人都可以成为历史的书写者，发挥自己的价值。

       2022级本科生吕建笛分享道，应实事求是看待党史，树立正确的历史观。党史学习的方式方法也要多样化，无论是参观、听讲座还是互联网上学习视频都可以更好地学习党史；自己来自新疆，在当地感受到了中国共产党的关怀和支持，希望可以认真学习党史，做一个合格的党员。

       2021级本科生王佳慧讲道，自己参观过两次党史馆，希望可以结合两次的心理感受分享自己对“如何认识党史”的理解。她第一次参观结束的感受是震撼和敬佩，从一层到二层看到从新民主到改革开放的完整过程，看到锅碗、破旧的衣服到模拟的家庭和北大抗疫救援队，通过对实例的观察对党史有了更深刻感受；第二次则结合自身的情况有了新的思考，本科期间总会有对自己价值的思考，认为对自己创造的价值不是真正的价值，应该在成就他人的过程中实现自己的价值，这也是她选择社会工作的原因。因此，她在听讲解的过程中不断思考着如何将专业知识和未来实践相结合。对于“如何学习党史”，她认为读书班、参观等都是很好的渠道，日常有许多课程和任务要做，党团支部做党组织活动建设时可以将此作为团建渠道，帮助大家更好地了解党史，也已经在班级团组织的问卷搜集提出了相关建议，希望以后可以有更多闲暇时间接触党史。而关于“党员”，她在实践中与社区居民打交道时发现，党员往往具有强大的影响力和号召力，居民或许不理解党员在做什么，但有一种信任是跟着党员走，这让她再次感受到了未来身为党员肩上的责任。

       2020级本科生李启悦结合自身经历讲述了对于党史的理解。辽宁丹东有抗美援朝纪念馆、鸭绿江断桥，对于丹东人而言前者是精神符号，每个生命阶段都会去，在此过程中她认识到党史的学习是不断深入与反复的过程。小学去只会看到多媒体很漂亮，故事很震撼，初中学了一些历史知识，开始把知识点和馆里介绍的东西相结合，大学提交入党申请书后再看有更深刻的认识，理解了党在社会主义建设时期面临严峻国际形势时如何艰苦卓绝，先辈有多大的努力。此外，她认为无论是回归书本还是参观实践，还是看动画片，学习党史要通过多种媒介和渠道，并向大家推荐了《北京法源寺》《觉醒年代》等话剧音乐剧，觉得可以将日常文化娱乐消费与党史学习相结合，在日常中学习党的知识，坚定理想信念，向先辈、优秀党员、同学学习。

       2020级博士生韦晓丹认为学习党史有两个目的，其一是坚定理想信念，涂尔干说如果每个人为自己而活比较容易空虚和迷茫，学习党史能够坚定理想信念；其二是学习党的工作理念和工作方法，希望可以从党的章程和文件中学习，在专题辅导中她发现文本中讲到的许多东西是去参观过程中难以注意到的。在自己的田野调查中，韦晓丹发现如果单纯以研究者，乃至以北京大学学生的身份都难以动员村民，但当地党员可以团结起来，思考原因后她认为，党员的工作都做在了日常，他们如何服务人民，如何贯彻落实文件，遇到利益冲突时如何调节等，这些方法和技巧都是值得学习的。

       2020级本科生毛美琦认为，学习共产党的艰辛开拓和发展史深化了自己对历史的认识，看到场景和实务，比如毛主席故居、红船塑像、绞刑架、闻一多文书等，虽然展品很安静地摆在展览馆中，有的甚至没有原件，但当她以中华儿女的身份参观时感觉他们好像活生生地在那里。她身边关系最近的党员是爷爷，去世的时候有50年党龄，虽然今年才知道这件事，但是她回想曾经的记忆发现有迹可循，爷爷的乐于助人和群众基础都是很明显的，希望未来自己可以不断学习向党靠拢。

       2022级硕士研究生张琪分享了自己对“为什么要学习党史”的理解。她在展览馆跟着讲解员回顾了党的百年历程，这些历史事实证明只有中国共产党才能够带领我们走向正确发展道路，知史才能爱党爱国，作为学生和党员要正确认识。而“如何学习党史”，她认为首先要有正确的世界观和方法论，分清历史本质和现象，辩证看待问题；要坚持同错误的、非科学的党史馆开展斗争，坚定历史、文化、党史自信。