2025.7.12第九次队务会记录

1.早餐：在教室吃蛋糕

2.集合时间：8:00，办公室

3.教室垃圾及时扔掉，不要堆在桌子上

4.课程总结：

一班

班主任：有孩子说老师们你们肯定很有钱，电脑都是苹果的。想看晚自习的时候不带手机电脑，只看纸质材料。

午觉

（1）      有孩子交头接耳

（2）      六年级小孩子下午第一节比较困

（3）      小鹰老师：一上走廊就听到喧闹声，发现是咱们班。其他班一点声音都没有，就咱们班最吵。按理来说123班里咱们班年龄是最小的，应该是最乖巧的，没想到，太让我失望了。刚才有几个同学表现特别不好，大家心里都有数，我就不点名了，给他们留点面子（看向表现不好的同学）。但是下次一定要注意，再出现这种情况老师就要出发了。

唐老鸭（小明明天吃什么）：

（1）有孩子从一开始就趴着睡觉

（2）声音可以稍微大一点；在一班上课一定要带麦克风（在每个班讲台上）

（3）提前到教室准备，拷ppt，戴小蜜蜂

斑鸠：

（1）对历史不是很了解，花了比较多的时间讲解，后面比较赶

（2）有点纪律问题，规定拍三下掌安静，其他老师可以加强条件反射

猫头鹰（乙肝）：

（1）      前面的小孩太活跃了，注意不到后面的小孩

（2）      一开始说发礼物，大家就特别开心，特别激动。可以不要太调动他们

（3）      说谁说话就不给礼物了，就听话了

（4）      一班教室太热，人太多，有点臭，可能是扫帚

二班

班主任：挺好的，不是很吵也不会不活跃，男生更活跃一点，女生腼腆一点，但文学素养很好，有文学课可以直接点名让她们回答

有三个人太活跃了，可能让其他人参与感比较差，可以让他们先不举手给别人机会

白鸽（鸟类）：

（1）      没啥问题

（2）      二班孩子的反馈太好了，设计的选择题可能有点简单

云雀：

（1）      内容设计的有点多了，准备把江城子删掉

鹈鹕：

（1）      互动可以用举手的方式，不用开火车

三班

有点官方、模式化，创造力和灵气被压缩，写的话像是写给领导老师说的，需要带一带

小组讨论似乎还挺好的，愿意同学之间说话

大雁：

（1）      设计一些进入你的“完美课程”的切口，不要一上来就问问题，要先吸引大家的注意力，让大家投入进去

（2）      可以多点让大家集体回答的问题

（3）      可以点人，简单问题点名回答会回答

（4）      有个图（表格）看不太清楚

（5）      声音太小的

（6）      三个音量：ppt内，主机，显示屏

喜鹊：

（1）      互动上弱一点，但是还可以

（2）      没设计什么很需要大家回答的

知更鸟：

（1）      拷错ppt了