【万里行湖南辰溪路】20230521第三次队务会

时  间：2023年5月21日（周日）19:00-22:50

地  点：理教416

主  持：林子桦

参  会：湖南辰溪路全体路员

零、签到

一、个人昵称介绍

序号        姓名        个人昵称

1        林子桦        水彩老师

2        钱龙        江海老师

3        李静怡        三江老师

4        张栩        没有老师

5        谢滨妍        滨滨老师

6        邵芃雨        鳕鱼老师

7        吴楠        尼莫老师

8        丁宁        汀汀老师

9        陈翔        水母老师

10        杨哲爽        浪花老师

11        朱澎飞        北海老师

12        胡佳琪        海狸老师

13        刘雅芝        鸭鸭老师

14        陈颖慧        沫沫老师

15        綦敬仟        冰糕老师

上课的时候可以写一下昵称，和学生交流用昵称

想换的时候在共享文档里改并在水群里说一声

二、班级事务介绍

分班结果：

1班：陈翔、吴楠、丁宁、林子桦、钱龙

2班：朱澎飞、谢滨妍、张栩、李静怡、杨哲爽

3班：陈颖慧、刘雅芝、胡佳琪、邵芃雨、綦敬仟

【班级事务】主要包括：设计“班名”“班规”“班歌”（班歌可有可无，有的话可以用在结营表演）“开营破冰（第一天早上）”“3次班会课”“早读安排（班级内部协商，一般老师都会在教室，主导早读的老师轮流，时间还需进一步确认）”“大课间安排（游戏、比赛、谈心谈话）”“反馈渠道”“结营表演”“结营礼物（班主任协商，尽量班级间不要差异太大）”等有关班级管理与建设的各项事务，处理班内发生的特殊情况（班主任先和领队或副领私下说，再在队伍会上讨论，避免情绪过于激动），每天队务会结束之后会有班务会等。学生总数不会超过120人，每班30人左右。设计方面不用花很多心思（过去资料很多），有想法可以发挥。

【班主任】起组织作用，班内所有老师需要一起负责相关事项。（班主任建立班群组织分工）

三、财务制度介绍【会计主持】

1、相关职位

出纳和会计。出纳一般由副领担任。

2、前期准备

在万里行活动的前期制定总预算表。出纳需根据这份预算表向各位路员收取一定费用作为活动资金，活动后报销。

由于万里行的活动经费来自于拉卡拉社团发展基金以及由团委保管的赞助资金，报销的流程繁琐、材料复杂，报销周期也较长，可能需要在下一年春季学期才能够最后完成报销。 

3、报销流程

（一）必要条件

1、提前告知领队和副领，并且花销在预算范围内；

2、有符合规定的发票及明细，缺一不可；

3、对于发票进行必要处理

4、换取报账单

（二）具体说明

1、万里行实际开销不能超出最初预算表格中的数额，因此在进行消费之前均需要告知领队副领以确定是否为必要开支。

2、发票 

（1）要求是增值税发票，并且写明抬头和纳税人识别号。不同种类开销对应不同的抬头和纳税人识别号，具体要求如下：

①交通费（火车、机票、打车）、教具（京东自营记得改默认的抬头）、路衫、保险费、印刷品

具体信息见路群或公邮

②餐费、生活物资（水、补充食物，物资购买）(最好销售方的章也要盖)

具体信息见路群或公邮

（2）单笔发票金额不允许超过 1000。

（3）对于发票的处理

在发票背后用铅笔写上经手人、用途(例： xx 年 xx 路物品，用于 xxx)等相关信息，并交给领队签字。

3、明细

包括超市小票、 收据、网上购物截图等。

4、报账单

将发票和其他购物凭证处理后交由会计登记和保管并换取报账单，最后将报账单交由出纳保管，出纳将会报销相关费用。

（三）报销流程总结 

向领队副领报告购买物资--个人垫付购买物资，保留发票及明细--处理发票--到会计处领取报销单，并递交发票与明细--凭报销单到出纳处报销费用。

3、印刷品记账

只有印刷品的制作可记账。 可记账商品包括传单（黑白/彩色）、折页、社旗、海报等等所有打印店可制作商品。

（一）地点： 

物美地下印吧或 29 楼地下四号快印。

（二）流程：

1、到打印店，制作商品；

2、和老板说明爱心社记账。待店员呈上记账本，核对商品数目及价格，确认无误后，写下姓名、联系方式、印刷品用途（写明万里行湖南辰溪路）；

4、车票

所有路员都必须保管好车票原件（报销凭证）或机票发票（电子版以pdf形式单面打印）和购买订单截图并及时上交给出纳（包括不随队回京，下学期上交）。【不随队回京，保留车票和机票，能报就报】

5、教具、打车

还需保存详细订单截图、小票、明细、收据

*超过1000元的要保存付款成功截图和明细

6、补充说明

1、非返京票可以报销：如中转则中转时间不可过长否则只报第一段；机票只能选择经济舱，经费有限尽可能选择便宜的交通方式

2、采购报销流程：联系会计确定采购需求、开发票、同会计备份领报销单、向出纳领取费用

3、队伍将按预算提前向大家收取费用

4、后续将制作财务手册

5、统一返京和去程一样，都是火车

四、课程设计讨论【教务主持】

必修课【41课时】

泛文科【16课时】：

《你可以是狮子，也可以是玫瑰》：去年效果很好

《“电车难题”与伦理学》：概念可能有点难度，用贴近生活的例子

《你了解辣椒吗？》：要有逻辑线来介绍；带辣食物可能会涉及食品安全问题；联系当地生活和习俗应该会很感兴趣，科普方面可能会有点泛，可以考虑背后的精神和理念

《认识媒介》：可以和网络安全教育相结合，如何甄别、筛选信息，讲述概念的时候增加惊奇感；和《你怎么看？——公共讨论与公民素养》融合

《光影中的百年中国》：把反映一个社会现象相关的多个影片剪辑到一起，更能够吸引学生，考虑电影内容和形式；放和当地相关现象的电影（湘西，边城、十八洞村）；可以用自习等时间放电影；先放剪辑视频再讲还是讲-放-讲-放？后者更保险一些，前者孩子们可能会忘记内容；放之前问问题，学生带着问题去看，最后讨论（或布置作业）

《趣味英文绕口令》：英语口音对当地的影响和对课程的冲击？没必要刻意纠正发音。

《读一首诗》：可以带到室外去读诗，布置作业写诗（难度大，作业可能影响别的课）；活动日有拼贴诗活动

《我是谁？——一个寻找自我的思想实验》：要引导孩子思考，给出的方向不能明确？

《我们所处的世界——国际冲突》：同类型太多，待后续讨论

《〈清明上河图〉中的北宋印象》

《生活中的心理学》

《囚徒困境与博弈论》

《文字》

泛理科【17课时】：

《认识供需——什么在影响我们的购物价格》：跳蚤市场实验？可以做成必修课2课时，替换逻辑课

《“共饮长江水”——河流的一生》：亲身经历的更容易切入，参考城市建设

《云和天气预报》：可以让大家画云（目前没有美术课），只是要加深；手动造云？（人造彩虹的实验）

《科幻中的硬科学》：未来的真实性可以更吸引

《神奇的免疫系统》

《火山带来的寒冬》

《神奇的北纬30度》：准备地球仪？理解为什么30度适合产生？（气候等）

《神奇的自然现象》：参考《走近科学》纪录片

《有趣的密码》：给初中生会不会太简单？加点难度；计算机解密、密码和战争（图灵机二战关键转折点作为事例），让课程更有深度

《估算的魅力》：对数量级的举例要显著表现，和生活息息相关（eg人有多少根头发）

《趣味数学》：第二个课时待讨论

太阳系

音体美【6课时】：

《减肥、健身与饮食》：身材焦虑问题？身材管理；经验分享

《躲避球》：可以参考以前的课件

《篮球》：当地篮球水平较高，可以组织篮球赛（活动课）；理论不强？讲讲科学运动方法、比赛规则；可结合《篮球与哲学的结合》；分水平（基础/比赛）；2课时内容丰富（讲1节打1节）

手工课

音乐

应用类【5课时】：

《探索器官和乙肝的奥秘》

《安全急救》

《不做施暴者》

《生理卫生-男/女》：可以稍微涉及一些对面性别的内容，但要有侧重点；每个班分开上

《走进无声世界——手语课》

选修课【15门】

《听听民间故事》

《人类生存发展与核科学》

《〈周易〉与中国古代的命运观》

《我们为什么说脏话？》

《走进中国华服》：T台秀？

《一起来拍电影——初识电影语言与拍摄实践》

《摄影》：人像摄影？设备问题需要解决；留作业发给老师？

《你想成为谁》：刻板印象？

《故事会：创意工作坊》

《从理论到实践——探索纸艺术的无限魅力》

《假如我没有》

《从无知受众到游牧猎人——粉丝文化变迁史》：注意例子的选择

《遨游数字海洋——数独课》

《会说话的色彩——扎染》

《从韵脚检查到hiphop文化》

PBL课【5门】

入选课程：

《最美和声——音乐基础与合唱》

《定格植物之美》(往年课+增改)

《我是小市长——政府财政职能体验》

《“看见”——人物小传设计》

《剧目表演》（往年课）

五、本周任务

共同任务：

1、【细化课程设计】：根据本次队务会上的讨论结果，每位路员都需要调整、细化自己的授课内容，依据【教案模板中的范本】写清楚课时安排，必修课、选修课需要细化到分钟；PBL课程需要细化到每课时、标明3位授课老师的分工、只需要【主负责人】发送即可。

将不同课程的教案直接分开成不同的文档，单独的教案命名为：“课程名-必修课\选修课\PBL-序号-姓名”，打包成一个压缩包，文件名和邮件主题统一为：“课程设计2.0-序号-姓名”，【DDL：5月27日（周六）中午12：00】之前发送至公邮。（如果有余力可以开始撰写逐字稿或做PPT，尤其是在往年课程的基础上进行调整的那些课。）

2、【策划班级事务】：班主任组织班内老师完成班级事务的规划，包括：班规、班名、班歌（可有可无）、开营破冰策划、班会课策划、早读安排、大课间安排、“反馈渠道”“结营表演”“结营礼物”。【DDL：6月3日（周六）中午12：00】之前发送至公邮，文件名和邮件主题统一为：“班级事务-1/2/3班-姓名”

职务任务：

1、【教务】：根据本次队务会上的讨论，确定初步的课程清单。包括必修课（其中泛文、泛理、音体美、应用类区分开）、选修课、PBL课所有的课程。【DDL：5月22日（周一）晚上24：00】之前整理好发送到微信工作群。

2、【班主任】：组织班内老师完成班级事务的规划，需要明确分工安排。

六、其他问题讨论

1、第4次队务会时间：5月28日上午。

2、团建时间待投票。

七、合影