【万里行湖南辰溪路】20230708第九次队务会记录

时  间：2023年7月8日（周六）

地  点：辰溪民中

主  持：林子桦

参  会：湖南辰溪路全体路员

一、五宝田村取消

明天社调去对面村，坐船，访谈村医

人员：三个社调+水母+浪花+鸭鸭老师，拉群等通知

二、高中交流

7.18日下午，三个学校，每个学校三个人

民中、辰溪一中、溆浦中学

三、返程统计

24号结束后自愿去周边旅行1天，具体待定

沫沫、冰糕不去旅行

四、试讲情况总结

还差运动健康、急救课、篮球、死亡教育

明天选修课，社调的跳过下午讲

总结：

内容避免使用专有名词、生僻词，讲述尽量简单化

避免知识点太密集，呈现方式以知识点输出堆砌，可以创造互动小游戏，实践互动

备课考虑上课的目标和立意，考虑孩子需要，对孩子的帮助

ppt字和图片视频的配合需要多元，如果是文字需要标注重点词语，字号通常是24-28号，不要在一页待太久

把视频单独拷贝

11号教室都会开，班主任测设备，有问题及时指出

台风、板书（生僻字、重要概念、框架梳理）

二手准备：PPT和PDF

尼莫老师分享：上课需要松弛感！小朋友会觉得你很权威，你需要掌控舞台。上课互动要推进下去。重要的是印象，注意眼神交互。

五、导师制方案讨论

1班：不要框定一个制度，可以开营仪式说有几种渠道沟通：纸箱投想法、有空多交流、老师也要多关注班里的孩子。

2 班：不主张一开始就推行负责制。第一阶段每天放纸箱，每天白纸问大家的看法，第一次谈话谈一部分积极学生，问授课反馈等。第二阶段再问老师有观察到的部分学生。聊三轮，每轮三人左右。

3班：纸箱贯穿全程，把选择权交给孩子，一开始用问卷调查基本情况加深了解（不规定内容，想约老师谈话的话需要具体内容大概方向），每天晚上有准备时间，第二天大课间提供昨天约过的面谈机会。办公室留2-3个老师。其他老师在教室，同学在教室有影片放映、下棋等自由活动。一开始声明所有制度。小书包安排在某一个班会上。

开营仪式有集体和分班两部分。

共识：每个班可以不一样，但都有纸箱。问卷调查背景可以开营时发（内容设计，了解诉求，5-10题，选择和问答都有），班主任设计。最好每组学生平衡，有比较积极活跃、有带动力的同学

六、国王天使

七、其它

1.把选修和PBL的简短介绍发给教务。

2.填写文建问卷，关于这几天的感受和期待等。

3.返程票务和行程确定。