教一堆“烂”学生却被投诉,一腔真心喂了狗
[复制链接] 分享:呃…放宽心态,多打磨打磨教学,都是慢慢成长的!
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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细究物理须行乐,何用浮名绊此生。
我丢了,狠狠共情了啊
我之前教了一个北京某暴发户的儿子,二年级了,16+34等于多少算不出来,上课贼闹腾且不尊重人,因为小孩觉得他不上课以后也活的很好。。。
哎,你面对这么一个班的货色,真的太难太难了。建议你好好考虑下换职业吧,我觉得你去新东方都比在这好,新东方的俞敏洪我认识,人还可以的。
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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一种梅西带国足,反被骂的既视感。
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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费三分功夫,得八分好处,是人才。
费三分功夫,得三分好处,是普通人。
费八分功夫,得三分好处,如果不是制度型不公,大概率就是为人处世或者待人态度或者俗一点说就是人情世故上出了点小偏差。
这个世界太大了,天分参差不齐。某种程度上来说,勤奋也是天分的一种。把自己以往的学习经验迁移到这群学生身上只会加重自己的内耗。学生虽然年龄小,但是也能感受得出老师是不是真的看不起他们。让学生喜欢和教学生真本领这两点不是非此即彼的,两全其美的前提是和他们的现状和解,也和你自己和解。
希望你能找到适合你的道路
祝好
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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我觉得评论区建议你润指得是换公司换岗位,没让你离开教培行业
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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怎么说呢,很同情楼主,不过吐槽归吐槽,对学生还是不能直接把负面情绪泼出来
我个人也有过类似经历,虽然不是职业教师,但课外辅导带过学科竞赛的、出国的学科考试甚至还有某top高中文科生过会考(都是生物化学类的)
那这三种学生的水平确实天上地下,教学体验反馈也区别很大,当然对这三种学生和课程的期待也全不一样
像带着过会考实话讲教学体验全无,不求拿多少分只求及格都很费劲,也就盯着把考点死记硬背下来都记不住,甚至怀疑这文科生其他主科都咋过的(没有贬低文科的意思,只是感觉文科背的东西多按理说高中生物应该比物理化学容易一些吧,何况这还是海淀某Top3的学校),当然了人家是大户人家,若不是当时给的确实多肯定是不愿意接这类活儿的,但既然是为了钱那就拿钱办事别管什么教学体验了,最后人家及格飘过也算皆大欢喜,所以这种事情很看你的预期,看你是只是为了赚钱嘛还是也要有些教育上的抱负追求,自己能否平衡好这个心态
国际学校可能确实工资高一些吧,国际学生课外辅导也贵,教学内容上来说相比竞赛肯定轻松多了备课压力小,但生源确实什么都有而且大多预期要调低,可能我之前是课外辅导带的国际学生本来也是要刷些成绩的所以水平还可以吧,至少大部分还是想学的不是花着父母的钱来混日子的,但这个真的很看不同的学生和家长,对于大多数情况来说都是老师只是个引路者具体学不学完全看学生自己,像竞赛那种拔高的才更考验教练的水平,所以楼主心态调整好,把学生首先当孩子看,尽量何种情况再无奈也得保持微笑(x
国际学校家长不差钱,确实很多也就是用金钱给孩子镀个金,不求真的有本事,所以也别太刻意强求,一开始能宽松就宽松一些,抛开绝对的知识水平以外先跟学生和家长把关系打好,让他们相信你是个能让孩子舒服的老师(没办法,很多家长评判是否好老师的标准并不是这老师是不是真的能教什么东西),在这之上,你能多教给学生知识那是锦上添花,至少在学生和家长还有校方来看你的本职工作已经可以了
如果楼主还有些其他教育抱负的话,真的无法忍受这种混日子式的教学,那不如也可以再考虑下换个学校或者赛道,总之这就看你自己的选择考虑了
楼主读书的时候肯定是好学生,但好学生确实不一定一上来都能成为好老师,希望楼主接下来能顺利吧,至少把心情调整好别为这个太烦恼
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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结构决定功能 进化适应环境
如果感兴趣的话,或许可以看看b站up主“Missya在澳洲”的视频?听描述觉得你们学校的理念和她们学校、她自己的理念都很像。虽然她教的是低年级学生,但感觉她的心态以及教学方法都有很多值得借鉴的地方。
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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国际学校嘛,你好我好大家好就行,收钱办事图个乐呵
把他们当成“国外不会算100以内乘除法的高中生”就行
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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我外甥三年级三位数加减法能错一半,仔细看怎么做的题,316-27他在十位能分四步算:
不够减在百位点个点,10-2=8,1+8=9,然后就把个位已经借的点给忘了。
小朋友注意力的宽度和长度是很有限的,步骤拆多了自然容易出bug。还能这么算数也是给我看笑了
问他会不会20以内直接一步算呢?也会。那为什么不这么算呢?他妈在旁边兴冲冲插一句嘴:“他可以有自己的方法呀!”
那…小朋友加减法算不明白确实也可以很可爱呀!我觉得他们班老师每天都得被萌死啦!
pkutopone (仁德) 在 ta 的帖子中提到:
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我之前教了一个北京某暴发户的儿子,二年级了,16+34等于多少算不出来,上课贼闹腾且不尊重人,因为小孩觉得他不上课以后也活的很好。。。
哎,你面对这么一个班的货色,真的太难太难了。建议你好好考虑下换职业吧,我觉得你去新东方都比在这好,新东方的俞敏洪我认识,人还可以的。
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喳!
问题不就是你只把生鲜知识传出去了、学生没签收吗……
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
是吗?其实我还是想找出问题究竟出在哪里的,学校跟我说归根结底是学生不喜欢我,其他都是小节问题~~
可是我觉得讨学生喜欢不一定是好老师吧?(传统观点bushi)能够把自己的知识和技能准确传递给学生对学生有要求才是好老师的标准吧?就像大学很多水课老师,上课是爽,可过后学到了什么呢?啥也没有不是~~仔细想想时光也浪费了。。。
可能我的观点过时了。。。但我实在不知道怎么做
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喳!
学知识是一门学问,教知识也是一门学问,师范学校的学生除了学专业知识也得学怎么当老师,对不同学习特点的孩子们有不同的教育方法捏
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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感觉lz不能以对自己学习的要求来要求这群孩子们,这样的要求或许适合尖子班,如何让孩子们从最基础的东西开始理解才是关键。比如,在20分钟3道二元一次方程组之前,他们或许还不太会解一元一次方程
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
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多为自己的乳腺考虑吧d'z
HelenMa (流星月) 在 ta 的帖子中提到:
在首都国际高中(不是很好的,腰部以下)教Alevel,本硕都是本专业学科前三名,有top海校留学经历,自认为英语和专业课素质都不差的,去了一所alevel为主的学校。这是背景。
结果学校的学生都是考不上公立高中来读私校的孩子,上课纪律贼差,平时上课不带书不复习更不会预习,知识接受能力非常非常慢,基础也不好,这些都不是最重要的,重要的是他们根本不学。。。。。
比如3道解二元一次方程组的题给了20分钟做小测,还要质问我为何只给这么少的时间。。。
……