本科生全校公选课  ”教育与幸福“ - 本科生课程(Courses)版 - 北大未名BBS
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本科生全校公选课  ”教育与幸福“

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zhuhonggse [离线]

阿朱

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<ASCIIArt> 1楼

《教育与幸福》

北京大学本科生全校公选课

周四晚6:30-8:30(10-11)

北京大学二教404

授课教师:教育学院朱红副教授  


课程主要内容:

教育是获取幸福生活的根本途径,但教育也有压制创新和个性的消极作用。

如何通过教育,获得对自我更真实的认识?让生命得以充盈更充足的意义? 

如何通过教育,设计职业生涯发展蓝图,让自己对未来不再焦虑迷茫?

如何通过教育,坦然面对未来世界的不确定性,获得带来安全感的定海神针?

如何通过教育,让心灵得以获得更灵动的自在?在日渐富裕的物质生活中,也能寻找到一箪食一瓢饮的颜回之乐?

如何通过教育,让更多困顿的孩子获得一生得以幸福的能力?


上课对象:

如果你已经很幸福,没有抑郁,没有焦虑,没有迷茫,没有惶恐,总能泰然自若,

欢迎来上课,分享你的幸福之道。

如果你还在寻找幸福,有点抑郁,有点焦虑,有点迷茫,有点害怕若干年后泯然于众人,欢迎来上课,让教育照亮通往幸福的路径。


作业:

平时作业:三次随笔,每次500字。

期末报告一份:汇总分析课堂笔记和随笔作业,提出教育政策建议。有科研兴趣同学可选择修改为一份质性研究报告。


考核方式:

课堂参与:30%

平时作业:30%

期末报告:40%


授课教师简介:

北京大学教育学院副教授,博导;北京大学教育研究中心副主任;中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会副理事长兼秘书长,高等教育学会院校研究分会常务理事。     北京大学光华管理学院管理学学士,北京大学教育学院公共管理学硕士,美国波士顿学院高等教育管理哲学博士。

讲授“教育与幸福”、“教育研究过程与方法”、“大学生发展”、“院校研究”等课程。研究领域包括大学生发展,青少年生涯教育,家庭教育和家庭教养方式,院校研究等。承担或参与大学生自我主导发展、高校学生工作与学生发展、大学生创新创业教育、高等理科教育本科教育改革等多项国家级、省部级课题。出版著作《高等理科教育的发展与挑战》。

曾获第九届高等教育科学研究优秀成果奖一等奖,教育部优秀调研报告二等奖、第四届全国教育科学研究优秀成果奖、北京大学优秀德育奖和优秀班主任等多项奖励。


课程内容:

第一节         总论:教育、生涯发展与幸福

第二节         心智成长模式

第三节         生命故事线

第四节         未来的我

第五节         辨析情绪与正念训练

第六节         我的性格类型

第七节         认识不同的我

第八节         促进自我主导性发展

第九节         认识我的优势智能

第十节         发展我的职业兴趣

第十一节         澄清职业价值观

第十二节         职业人物访谈与分析

第十三节         生涯管理工具

第十四节         生涯决策机制与工具

第十五节         教师:成为具有共情力的教练

第十六节         总结与反思

 最后修改于2020-09-24 11:05:42
  • 发表于2020-09-24 10:56:07
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