怎么感觉读完贵校,把整个人的精气神磨没了 - 心理健康教育与咨询中心(MentalityEdu)版 - 北大未名BBS
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怎么感觉读完贵校,把整个人的精气神磨没了

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Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
1楼

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-02 20:29:53

Anonymous [离线]

张无忌

<只看ta> <ASCIIArt>
2楼

在哪高就啊,听语气应该算是毕业那一批的佼佼者了

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-02 21:33:25

Anonymous [离线]

成昆

<只看ta> <ASCIIArt>
3楼

坐等高手分析原因?


Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-02 22:33:56

Anonymous [离线]

斗酒僧

<只看ta> <ASCIIArt>
4楼

以前读书是为了自己,不管是名校title还是各种奖项都是属于自己的光环,现在工作是给公司干活,给老板干活,自己并没有多么热爱工作内容,没有自己的光环了,更多的只是为了赚钱生活,如果是自己创业或者做自己感兴趣的工作,做好了,那又是属于自己的光环了,就会有精气神了

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-02 23:01:51

Anonymous [离线]

张三

<只看ta> <ASCIIArt>
5楼

我和你有一点像,在贵校时乱杀,论文国奖各种奖,现在还是一些卷王的噩梦,现在工作中躺平的很,像换了个人,我觉得原因是认为当年的学术探索是有意义有兴趣的,因此有自驱力,现在工作不过是谋生手段,其中很多内容纯粹A4雕花,我觉得做与不做对社会其实并无什么意义

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-02 23:24:00

Anonymous [离线]

天山童姥

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6楼

很好,跟我从高中到大学的状态差不多

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-03 09:16:35

lea [在线]

无爱即无忧

6.9老站友

发帖数:9.4万 原创分:3
<只看ta> <ASCIIArt>
7楼


应该反思一下,当年那些让自己“有内驱力”的东西,有多少也是“A4雕花”...


不少学生早早就躺平了,大概是人家比你看清得更早吧...


Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

我和你有一点像,在贵校时乱杀,论文国奖各种奖,现在还是一些卷王的噩梦,现在工作中躺平的很,像换了个人,我觉得原因是认为当年的学术探索是有意义有兴趣的,因此有自驱力,现在工作不过是谋生手段,其中很多内容纯粹A4雕花,我觉得做与不做对社会其实并无什么意义


签名档

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发表于2025-01-03 09:27:47

Anonymous [离线]

岳不群

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8楼

你确定是贵校不是社会磨平了你的锐气吗

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-03 10:26:48

Anonymous [离线]

虚竹

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9楼

我正好相反,在校时学的都是屠龙术(文科偏理论的专业),每天都活在百无一用的焦虑里,工作之后虽然也很多雕花的工作,但感觉踏实多了。

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-03 10:28:12

Anonymous [离线]

卓不凡

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10楼

"来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了"

不好意思共情不了也理解不了....


Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-03 10:38:52

Anonymous [离线]

三宝太监

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11楼

年纪大了,大环境也变了。


Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-03 11:21:32

Anonymous [离线]

张三

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12楼

两年就凑够了博士毕业要求

我刚注意到这句…这是什么天才,无法理解,要真有这种水平,毕业后干教职也是乱杀吧很快教授

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

本科时候头部985嘎嘎乱杀。来到贵校读博,两年就凑够了博士毕业要求,国奖什么也都拿了。但是现在工作了之后毫无动力,光只想摆烂。再也没有以前的精气神了

发表于2025-01-03 11:27:33

Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
13楼

确实在干教职,再熬几年也可能就教授了,但是现在感觉很无聊空虚。对东西提不起兴趣,就摆烂

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

两年就凑够了博士毕业要求

我刚注意到这句…这是什么天才,无法理解,要真有这种水平,毕业后干教职也是乱杀吧很快教授

发表于2025-01-03 11:49:36

Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
14楼

课不想讲,项目不想申,学生也不想带,关系也不想搞,就想躺着

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

确实在干教职,再熬几年也可能就教授了,但是现在感觉很无聊空虚。对东西提不起兴趣,就摆烂

发表于2025-01-03 11:51:54

Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
15楼

杀不动,明显感觉刀钝了的样子。成木棒了

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

两年就凑够了博士毕业要求

我刚注意到这句…这是什么天才,无法理解,要真有这种水平,毕业后干教职也是乱杀吧很快教授

发表于2025-01-03 11:54:58

Anonymous [离线]

丁典

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16楼

猪老师,我是在怀念以前有内驱力的时代,并且现在也想恢复以前充满斗志的状态。而不是像从未努力过的带专生一样,给自己的懒散和失败找借口

lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到:


应该反思一下,当年那些让自己“有内驱力”的东西,有多少也是“A4雕花”...


不少学生早早就躺平了,大概是人家比你看清得更早吧...


发表于2025-01-03 12:08:17

Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
17楼

我在思考,应该在贵校建立起这个防磨平的机制。毕竟这也是学校人格教育所应包含的一部分

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

你确定是贵校不是社会磨平了你的锐气吗

发表于2025-01-03 12:14:02

Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
18楼

再多说一句,我是很认同5楼所说的。因为他是自己亲身经历了,并且基于自身感受做出的真实判断。您这个类似于 狐狸指着葡萄说:“肯定是酸的”

lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到:


应该反思一下,当年那些让自己“有内驱力”的东西,有多少也是“A4雕花”...


不少学生早早就躺平了,大概是人家比你看清得更早吧...


发表于2025-01-03 12:24:39

lea [在线]

无爱即无忧

6.9老站友

发帖数:9.4万 原创分:3
<只看ta> <ASCIIArt>
19楼


无论在什么地方,与其建立一个“防磨平”的机制...


不如建立一个让大家能够感受到“真实、有价值”的努力环境...


其中,“真实”又是最为关键的,对于个人、集体、国家都是...


因为无力的根本原因就是虚幻...


最近,我们给中学生讲双曲线,教材中的例子是一段拉链...


我们用的例子是从教学楼门出来到操场上去,选择走操场的哪个门...


教材中的例子,学生完全不感兴趣;我们用的例子,学生就很在意...


大学更该用心这些细节,多做有意义的事,多用有意义的方式做事...


Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到:

我在思考,应该在贵校建立起这个防磨平的机制。毕竟这也是学校人格教育所应包含的一部分


签名档

猪的回忆,停留在七月。

 最后修改于2025-01-03 13:10:49
  • 发表于2025-01-03 13:04:07

Anonymous [离线]

丁典

<只看ta> <ASCIIArt>
20楼

我也在给学生上课,但是感觉学科点其实根本不在乎学生的实际培养。就是为了完成大纲上的指标点。以及教学很大程度都是在应付指标的形式审查。真的是一点动力也没有,没有快乐的正反馈。我还是更喜欢当学生时候的排名模式

lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到:

无论在什么地方,与其建立一个“防磨平”的机制...

不如建立一个让大家能够感受到“真实、有价值”的努力环境...

其中,“真实”又是最为关键的,对于个人、集体、国家都是...

……

发表于2025-01-03 13:19:14
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