9月24日晚，北京大学地球与空间科学学院第41期学生党性教育读书班集体讨论课程在理科二号楼2821举行。本次课程以“牢记入党初心，勇担报国使命”为主题，引导学员围绕“深入解读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》”和“地球科学发展中诞生的科学家精神”话题进行讨论学习。地空学院读书班负责人、学院党委副书记陈云超老师出席，来自各个年级共28名读书班学员参加了本次集体讨论课程，活动由读书班领队辅导员陈麒安主持。

在课程第一环节，陈云超老师为同学们解读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，讲述了北大地空人在觉醒年代、新中国建设发展、全面建设社会主义现代化国家新征程中做出的卓越贡献，分享了地空各专业前辈们在以李四光精神为代表的科学家精神的指引下奋战在学科发展第一线的事迹，勉励同学们在入党过程中不断坚定自身理想信念、明确自身使命担当。陈云超老师表示，希望各位学员牢记入党初心，勇担报国使命，以“爱国、励志、求真、力行”为行为准则，以“仰望星空，脚踏实地”为处事风格，以北大人的理想信念为人生指引，立足专业，砥砺奋进，走好新时代地球科学发展的新长征路，做一个“有所信、有所为、有所守”的地空人。

随后，全体学员按专业分成九组展开集体讨论。学员们结合《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和地球科学发展中的科学家事迹，讨论作为一名地空人，如何在新时代发展新征程中为祖国科技的进步与发展更好地做贡献，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，在科研报国中实现个人价值。

第一组学员介绍了《陈宗器先生的科研精神》。学员们以陈宗器先生的求学治学经历为主线，分享了老一辈科学家胸怀科学报国的理想信念以及对中华民族的深沉大爱，勉励同学们不畏艰险，耐孤守穷，勇毅执着，在科学的“无人区”里追逐大海星辰。

第二组学员分享的题目是《心有大我，丹心报国——纪念顾功叙》。顾功叙先生是我国地球物理专业的开拓者，从事物探和地震检测预报研究50余年，为中国地球物理勘探事业和石油等矿产资源的发现及开发做出了重要贡献，他崇高的品德风范，踏实钻研的治学精神激励着广大地学青年的成长成才。

第三组学员以《铁人精神的传承与延续》为题，分享了大庆油田三代四位“铁人”的精神火炬传递。通过了解四位“铁人”的事迹，感受他们身上“为国分忧、为民族争气”的爱国主义情怀和“干工作要经得起子孙万代检查”的科学求实作风，学员们深刻领悟了铁人精神的深刻内涵。

第四组学员以《稀土神山白云鄂博的发现和开发》为题，介绍了北大人在白云鄂博稀土矿产资源发掘和利用中做出的重大贡献，作为北大地空的青年学子，我们生逢其时并且大有可为，要以科学家前辈们为榜样，以党的二十大精神为指引，牢记使命、矢志科研，在攻坚“卡脖子”关键技术上贡献力量。

第五组学员以《丁文江：少数人的责任》为题进行了汇报。丁文江先生开我国地质教育之先河，开编辑地质学术杂志之先河，编著《徐霞客游记》，协助北京大学恢复地质系。丁文江先生曾写下“出山要比在山清”，恰恰道出了他本人的一生：既不随波逐流也不避世离俗，要实业救国、实学强国，也要求真务实、坚贞治学。

第六组学员汇报了《李四光精神》，为同学们梳理了李四光先生的一系列重大成就。学员们表示，李四光精神是矢志不移的爱国情怀，是求真务实的科学品德，是强烈执着的创新意识，是诲人不倦的师表风范，是鞠躬尽瘁的奉献精神，当代北大地空学子应当团结拼搏、务实争先，用年轻而赤诚的心续写新时代的地质荣光。

第七组学员报告了《美国页岩气革命》并讨论了其对我国油气革命发展的启示。我国在实现自主高质量发展时，既要参考国外的成功经验，也要结合本土实际，实事求是、扎实推进，在解决科研问题时，需要既尊重事实，又辩证地看待，新的突破可能就隐藏在这个观念转变中。

第八组学员带来了李小文院士的故事。“布鞋院士”李小文院士是中国遥感领域的先驱人物，却总是一双旧布鞋一身黑衣，简简单单，从不沾取私利，无私奉献，熠熠生辉，他身上的治学精神值得同学们学习。

最后，第九组学员分享《天地互联，遥感当前——李德仁院士的科学家精神》。作为我国高精度高分辨率对地观测技术体系的开创者，李德仁先生将爱国精神根植于心，力践于行。学员从李德仁先生一生潜心科研的事迹中领悟了实事求是，坚持不懈，经得起失败，坐得起冷板凳的科研精神。

领队辅导员陈麒安总结道，同学们在此前的学习中建立了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，作为一名研究生或高年级本科生，通过踏实科研、推动祖国科技发展是我们践行初心使命最直接也是最重要的方式，希望学员们能牢记入党初心，传承和弘扬科学家精神，担当起科技报国的重任！

科学成就离不开精神支撑。本次集体讨论课程引领学员们深刻领悟了胸怀祖国、服务人民的科学家精神，引导学员在科研报国的奋进新征程中践行初心使命，指引为党的发展对象进一步端正入党动机、提高党性修养，是一场有活力、有深度的党性教育活动。