这个理由不成立。我身边老师同学，有不少是某一个先读研，然后另一个再去读研。例如，爸爸先读研、读博，妈妈工作维持家庭收入，带孩子。等爸爸博士毕业、工作后，如果是教职，大学一般会解决小孩户口和入学。然后是爸爸挣钱维持家庭收入，带孩子上学，一般是大学的附属小学，把孩子带到实验室里写作业，甚至可以交给研究生们轮流带孩子写作业，或陪孩子打游戏。妈妈辞职、读研、读博，如果妈妈毕业时，年龄大些，可能不一定能到大学当老师，可以到一些好的中学的分校当老师，例如，清华附中分校之类的。这样，爸爸、妈妈两人轮流读研、读博，工作、养家、带孩子——这种情况，在北大、清华的老师中，是比较常见的。

所以，令堂不去读研、读博，只是因为她个人不想读研、读博，根本就不是什么牺牲。如果在1980年代，例如，路遥的小说《人生》、贾平凹的《浮躁》写的故事，那时最流行舒婷的《致橡树》，两个人如果不能并驾齐驱、比翼齐飞，不离婚才是不正常。

Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：

她和我爸生活的圈子里有这种思想钢印，虽然她也有正式工作，还还是受生活圈子影响，下意识觉得作为女人要顾家，甚至可能通过包揽家务来展现自己的价值。

至于为什么不一起去搞事业，我们家没有这个经济基础的，老人都是农民，父母是第一代大学生，都去读研了，我得在老家当留守儿童，学费、生活费又从哪里来呢？当时我已经读小学了，他们两只能有一人去读研发展事业（而且发展事业也不全是为了自己，也是为了给家庭赚更多钱，另外就是把我从老家带到市里读书），另一个人走不了，要留下来挣钱养家，还有照顾我读小学。按照那会他们的价值观念，分工自然而然就是男方搞事业，女方照顾家庭。

你说的没错，就是我妈拧巴，再加上我爸回避型，不太会关注别人的情绪，又不会说软话，慢慢相处成了这样