知乎上有人提到，最早确实是这样，有段时间改成了谁乘谁都行，现在又改回去了

实际上规定a×b能同时表达a个b和b个a就行了，区分这个除了引入心智负担真的很 __

（要我来说引入除以和除两种说法同样 __ ）

我上小学时课本给的是完整的九九乘法表，那时就有提到只背一半就行，后来应该都是给一半，告诉学生一口诀可以对应两种乘法，本来就是让学生默认交换律。口诀给一半又区分这种顺序，那属于是左脑攻击右脑，吃饱了闲的。。。。。

littleeva (小eva) 在 ta 的帖子中提到：

过去也这样，被乘数和乘数有区别。低年级的乘法是作为【同一个数连加若干次】的代替引入的，得分清楚【同一个数】是谁，【次数】是谁。

你觉得没区别那是因为你知道乘法有交换律，但小朋友没这个观念。等到了高年级就都是乘数了，没人管顺序。

能吐槽这种东西的家长，数学也是白给。当然绝大部分人数学都白给。