对的对的，问题可能出在有没有“乘法交换律”这个前提下

littleeva (小eva) 在 ta 的帖子中提到：

过去也这样，被乘数和乘数有区别。低年级的乘法是作为【同一个数连加若干次】的代替引入的，得分清楚【同一个数】是谁，【次数】是谁。

你觉得没区别那是因为你知道乘法有交换律，但小朋友没这个观念。等到了高年级就都是乘数了，没人管顺序。

能吐槽这种东西的家长，数学也是白给。当然绝大部分人数学都白给。