手语分社2023秋季学期第三次例会

时间：20231014

地点：二教525

签到：申佳苓、仇傲、张云杉、董芃、管乐、刘雅芝、陈青、陈鑫垚、李艳云、展甜甜、张君硕、王芷琪、尉景晨、王浩璇、易无忌、王雨琼、于沣林、周丽敏、孟家琦、马赛尔、刘天阳、钱炜楠

请假：王若溪、卢思贤、杨守正、陈梦瑶缺席假，元铭宇迟到假

【小团】

如果教室被某堂拖堂的课占据，可以和他们说明我们是经团委审批通过而借用的教室，委婉地让他们离开，或者在黑板上写上相应内容以示提醒。

上升暖气团

（1）来了四个孩子，实现一对一教学；

（2）从上上星期开始，仇傲开始尝试使用公众号相关视频进行教学，是对教学的良好尝试，但造成了一定的拖延现象。计划之后缩减词汇教学实践，以避免拖堂。

雪团

1、教学内容结构改革尝试：50个左右的词汇+手语知识+句子5-10句（参考《日常会话》）+半首歌，时间安排刚刚好。

2、游戏与复习的结合：效率更高，孩子们的基础比想象中要好很多；复习的词汇量很大、类别跨度大，且带到了词根；改良的“隐藏任务”减少了因为秩序混乱造成的时间损耗。

3、许愿歌单建立，将团歌的决定权交给孩子，提高孩子的积极性。

芝麻开团

1、夸夸的地方：（1）雅芝领导风范很足，玛卡巴卡不仅提前熟络小团孩子，而且带气氛超级强；（2）助教进行了很多拓展，提高小团的整体愉悦度；（3）助教——沣林，廷竹gg，大笨鹅，gyjj，翘；（4）小团教学及时完成教学任务，但也存在教学较快的问题。

2、玛卡巴卡对小团的反思：（1）对于教学词汇的准确度亟待提升，如零的打法；（2）对于整个流程不是很熟悉，比如哪一部分由谁来教没有搞清楚；（3）遗忘了把一个孩子分配给助教，好在她的名字家乡院系都很容易打；（4）录视频的事情似乎还可以提高（当然不是雨琼的问题哈哈哈，btw感谢雨琼）；（5）似乎最后一排的孩子的体验感没那么好，下次可以安排一下助教距离他们近一点

3、雅芝对小团的反思：（1）没有双面打印材料；（2）没有提前对词导致教学出现问题；（3）助教分锅顺序混乱；（4）反馈问卷发布不及时，计划之后提前发布反馈问卷。

括号团

1、签到：18个孩子，5个助教；

2、小团主要教了字母+常用词+数字+自我介绍。手语知识没有来得及教，今后计划优化教学的时间安排；

3、氛围挺好的，收到了17个反馈；

4、虽然有点手忙脚乱但是还可以加油！

（）个人的团

1、签到：21个孩子，8个助教（有几个孩子先走了我感觉肯定有些没签到）13份反馈；

2、教了字母、常用词、游戏、手语知识、自我介绍。前面时间没把握好，数字没时间教，下次可以先有个预设。碍于上节课拖堂教室布置得比较匆忙，零食买了忘记发，教室也有点拥挤，不过所幸总体氛围还行！助教的配合和提醒特别特别好，下次也会把每个词都查清楚再打！

3、还存在一定拖延问题，如复习视频今天才发。

核团

1、本次小团的安排比较从容，材料只准备了一面所以节奏掌握得比较得当，其它小团可以学习这样的安排（不教过多的词，让孩子们更好地吸收）。

2、在各位助教的帮助下，小团得以较为平稳地进行，基本流程在预计时间内，可能不足的是气氛略微尴尬。本次主要加强了字母和常用语、手语知识教学，这些内容是最基本、最希望大家了解的内容，最开始几次还是慢一些比较好。零食不要买整盒水果！

3、关于游戏，第一次其实可以让大家更快乐一些地认识，比如接龙自我介绍这样，但考虑到人比较多，只是让上来游戏的孩子自我介绍；后面会带来更有参与感的游戏。

4、有小团孩子提出“例会只能打手语（或附带口型/唇语，不发声）这样来度过一段时间，感受一下纯手语交流的氛围”，可以在后面小团尝试！

【教学组】

一、初相见：

1、雅芝自我批评：（1）早点回学校、打印材料（只有29楼地下）；（2）对接问题：PPT的对接（没有把要收集的资料过一遍，虫儿飞歌曲没有放进PPT）；和助教的对接（但是他们竟然都知道什么时候起立）；助教的站位没安排好（挡住了孩子）；给孩子们的小礼物没有事先安排好，发放礼物的环节较为混乱；和主持人的对接（“中国传统手语”“你画我猜”）。

2、鑫垚自我批评：（1）有些地方没有去对接该活动的负责人，所以介绍的时候就只有直接欢迎没有先介绍相应负责人（或者说提一嘴）（2）gyjj教学那个说的时候忘记了就没有介绍gls直接放歌导致错乱。（3）下次可以准备准备一个无线鼠标，就不用反复上去了。

3、夸夸部分：（1）夸夸大家共同努力下的时间掌控，没有超时！（2）夸夸助教的自我组织能力，控制时间能力（景晨），以及团长间的配合能力。

4、可以改进的地方：可以引导大家都往中间坐，如将零食较多地摆放在前排座位和中间位置等。

5、补充：照相是上前来照的，鑫觉得因为拍照的时候PPT和黑板画也可以一起拍进去，觉得没问题，下次借鉴的话要提前考虑前排位置够不够（还好这次前面可以站下来（后怕））。

二、第二个手语班：时间暂定10月底11月初，但和聋听交流在时间上存在重叠，因此可以考虑第7、8周连续安排两次活动，一次聋听交流一次手语班。

三、记得开始跑报备~

【表演组】

1、快闪的志愿学时速速填表！

2、明天晚上爱心社迎新。用的是之前一些小团的团歌串烧：《我有一个装满星星的口袋》《夏日友晴天》《云烟成雨》《夜空中最亮的星》上周末合排了一次，修改了一些动作，动作不太熟悉。大家记得今晚再好好熟悉一下动作。明天白天最后合排一次（ps还没有填问卷的几位朋友记得现在填一下）（再ps可能的话希望是早上因为下午我想去排票）（再再ps当然看大家时间）明天晚上20:00左右打歌（祝打歌顺利！感谢丽敏、景晨、甜甜、雅芝、翘、玛卡巴卡、浩璇）

【实践组】

1、10.8完成了和联大联络人吃饭任务，认识了联大社团负责的同学，初步交流了本学期的规划；

2、第一次聋听交流要开始筹办了，计划做成校园定向的形式。预计10.28/10.29或11.4/11.5办第一次（第七第八周的周末），可以提前开始写策划案了，由于需要做成校园定向的形式，因此写完策划案需要交团委审核（周一找老师签字，或者可以直接找艳云同学联络相关老师）；聋听交流策划案记得写上摄影的部分。

3、联大教学活动需要尽早开始策划，目前的定位仍然是面向骨干和老孩子。第一次教学活动仍然让联大安排教学内容，我们可以向他们提出我们想要学习的内容，因此可以积极填写联大发布的反馈问卷。

【推广组】

1、本周工作：将国庆假期一并计入在内，发布了星团＆萤火团小团总结推送，如初见预告推送；

2、下周工作：生产如初见总结推送，燕园浮生预告推。

3、其他事项：现在公众号后台可以看到一些同学向公众号后台认真回复了自己的姓名等信息，但现在向新关注人员发布的信息还比较简单，可以考虑优化与丰富公众号后台的回复内容，如不再询问个人的姓名，发送爱心社预备群二维码、手语分社的主要活动介绍、招新推送等，但注意不要放任何个人的联系方式。

【B站组】

1、职责范围明确一下：剪一些只需要加字幕、加头尾图的普通打歌视频。其他有纪念意义的视频推荐自己剪？一些比较大型的活动可以灵活地让其他部组的同学收集有趣的片段，比如聋听交流活动可以让实践组同学进行收集，最后打包交给B站组进行剪辑。

2、B站组应该自己来思考什么时段应该发布什么样的内容，以维持粉丝量增长和关注度，而B站应该负责去收集素材（比如Push人去录教学视频、录歌，提供活动精彩视频片段等）、整理和剪辑工作（当然忙不过来的又着急发的时候可以拉别人剪）。

3、词汇教学视频：B站组可以和教学组进行协商，推荐每个视频做成比较短的形式。建议专门录制教学视频而非录制小团复习视频，以达到更好的画质、质量等要求，避免给小团施加太大压力。如果直接教手语怎么打，可能涉及到对国家通用手语词典的侵权问题，建议做成其他更灵活的形式，比如燕园地标打法教学、亚运会相关词汇教学等。同时可以找组内更加专业的骨干整理教学大纲，根据大纲不断连载视频，以达成运营的效果并增加趣味性。

【秘书处】

1、对分社的网盘资料进行了一定整理；

2、《飘雪》可以提上日程。可以主动联系分社老骨干（联系佳苓分社长获取老骨干的联系方式），也可以发推送放一个公邮，让分社的老骨干积极投稿，具体形式需要由秘书处进行讨论。

【其他工作】

暑期作业讨论：

1、手语比赛：往年有手语诗文比赛的形式，但由于参与人数较少且停止较久，故不考虑此形式。（想法：积分制，词汇、日常对话翻译、诗句古文翻译）（考核先试试水）

2、特派：派特派去爱心社各部组例会进行手语教学，每次大约10-15分钟，可以从小团的教学词汇中挑一些进行教学，根据爱心社其他部组需求提供。

【合照】

合照附在附件里~