一、小团概况

团名：再来一团

团长：管乐 徐浩川

团歌：周深《夏日友晴天》

助教：仇傲 张芳瑞 毕廷竹 李宜秦 刘慧莹 杨乐萱 戎开雨 魏积羽 刘海韵 张云杉

孩子：展甜甜 吴宁然 于沣林 贾仁和 尉景晨 杨守正 梅文九 魏朝越 李霖 朱诗瑶 王雨琼 孙思原

时间：23年春季学期每周五20:45-22:15，共计十次，（不含打歌团）总计782分钟

地点：理教419+老化学楼门口+各回各家的路上+海底捞+涮串

二、小团内容

1、词汇

  共解锁【15】个专题词汇：植物、衣物、文化、体育、性格、交通、职业、经济、天文、身体、就医、蔬菜、水果、自然、家具

  共计【509】个词汇，超额完成必修词库教学任务

2、手语歌与对话文段

  手语歌【5】首：《贝加尔湖畔》、《花开忘忧》、《清明雨上》、《如愿》、《夏日友晴天》

  对话&文段【4】段：聋听常用句、计算机考试对话、塞冰箱文段、是终点也是起点脱口秀文本

  词汇串联的复习文段若干

3、手语知识

  讨论学习手语的态度；

  听力损伤的不同程度；

  手语教程的历史发展和变动；

  聋听交流活动感受；

  聋人所面对的生活；

  手语诗与手语白话；

  空间位置的表达方法

4、游戏

  逛三园；

  用1-10的手型进行故事接龙；

  海龟汤；

  闹钟炸弹；

  加字；

  接力你画我猜；

  奇迹暖暖换装PK；

  猜炸弹；

  后背传画+你划我猜；

  抢数字

三、总结

一些老生常谈的经验教训分布在每次的小团总结中，不再赘述。如果是再来一团的孩子或老人可以去往次小团总结中寻找美好的回忆；如果是新的小团长或骨干等来挖坟找经验，其实看每年都修订的小团长秘籍会更有效率一些。

总体来说，开团前完成准备工作时日渐高效且有条不紊，越来越能用最少的人在最短的时间做最多的事情。开团后的收尾工作（指收反馈、整理资料上传网盘等不太需要情感价值输出的事情）也比上学期完成得及时了更多。而教学的中心环节——小团过程——也开始兼顾【知识与技能】、【过程与方法】、【情感态度价值观】的三维目标，团长、助教和孩子都慢慢把自己全身心交给小团。也是再来一团这一学期的种种人事物让我明白，小团并不是狭义教育中的课堂，并不适用教师主导和学生主体的双边性原则。小团是一个守望相助的家，而小团里的一切都是共创的，Sign language brings people together.

具体回顾了每次小团总结后，把一些幼稚的想法和启发留在这里，以待日后指正：

第一，常规教学与社团活动：

①基本确定了正侧面示范相结合的词汇教学模式。可以丢给助教，但大部分时候团长还是心里有点数，直接把这个锅扛了。这样在有什么需要查的词和拓展的词需要现场搜索时，正面教学可以继续推进度，然后侧面的帮忙查，如果团长在底下就直接先记好了在这一环节结束后上来补充。在此继续强调开团前有教学任务的老人提前到，集体把词的打法和教法迅速过一遍，搬桌椅画黑板的空隙就足够。

②材料制作时，直接复制过去的内容一定要重新审核：有没有不该出现的空格符号乱码等，以及没了的下划线得补回来。使用可画制作材料需要看好尺寸（每个号可以bp14天会员，多开几个号雪团继续bp）

③重拾了用编故事复习上次团词汇的方式，感谢翘团长卷了起来。也感谢万能的助教们用各种各样的方式真的把那些胡编乱造的文字给翻译出来了。开雨哥哥用自然手语翻译我编的抢银行段子时我一整个大惊呆。

④延续了一些惊为天人不走正道的词汇记忆法。

⑤小团与社团其他活动开始关联：之前仅限于对活动进行宣传，如果团里孩子对某些活动的参与率很高可以直接团里聊聊感受。比如这学期很多孩子参与了聋听并且是带队的队长，聊感受的时候就还挺好。

⑥必修词库刷穿之后，教学方式也开始放飞自我。仗着小班教学优势自掏腰包彩印了纯图无词版材料开始看图说话。

⑦复习小团全员助教模式圆满成功。招募时记得多私戳，有些孩子其实想报但不敢主动，需要推一把。时长什么的，不管了，快乐至上。

第二，本学期的一些改变：

这一学期在小团中我们开始强调分社在这一年以来把手语作为语言的观念：

——在小团全程都在潜移默化地渗透这个观念，也引发了全员对“如何看待手语”、“以什么样的心态学习手语”、“听人如何聋人达成双方都舒适自在的相处”等问题的思考和讨论。我想着也是这学期小团最大的意义。词汇总会忘，再查总会想起，但这样的思考和讨论让我们在尽力做到戴锦华老师所说的“看见”他者。世间大多数的事仅仅是左右之别，无需强分高下。

——在手语知识的环节中从更微观的角度来介绍听障和聋人朋友们会面对怎样的生活。意识到人与人之间的不同，而不是把他人当成自我成就的工具，才能激发真正的同理心和尊重。

——对话和文段教学的比重增加，教学内容更多指向手语的“使用”。对话教学尝试了“看读”方式。引入了语言风格比较特殊的音乐脱口秀文本，八仙过海各显神通地翻译句式结构相近的段落也能体现出语言本身在每个使用者真·手中有不同的功能性。

第三，团建：

——本学期小团签到共【111】人次，反馈共收集了【62】份，基本上孩子们都次次反馈，部分是助教们的反馈。事实证明，每次小团拍合照的时候就把问卷发群里并且吆喝一嗓子让大家填是很有效的。

——从第二次小团开始，向老婆的萤火团学习了re反馈机制。互相回应太棒了。

——我们塑造了【荒唐】本唐，于妹真的越来越可爱了。以及杨树林cp立住了，还有蓝色百褶裙。

——第三次小团开始，每次小团人来得差不多的等待的几分钟里灵光乍现播放了开场音乐，本学期选用过的开场曲包括但不限于：春节序曲、熹妃回宫BGM等。

——第六次小团与天方夜团联谊成立了再来一夜天团，并成功实现海底捞团建！蓝色fafa是我们独特的仪式感！

——第六次小团，我老婆终于不是签完到就跑路理事会的过客了，她教了《如愿》！第七次小团，我俩合体教学了！

希望这一学期和未来，还能有更多有设计有巧思的教学，有思考有趣味的手语，以及有羁绊有态度的小团。

【去他妈的】继续成为我的最高行为准则。谢谢每个人对小团的付出。3年6个团，进度2/6。

我会记得心有灵犀的此刻，我会记得我们曾这样问过，我也会在花开花落中继续寻找我们的答案。

四、附件：汇总表格