一、小团概况

团名：揣一朵云团

团长：张云杉 管乐

团歌：杨炅翰《友谊旅馆》

助教：段佳欣 杨婧雯 李宜秦 仇傲 杨守正 张芳瑞 毕廷竹 于沣林

孩子：崔畅 姚宇航 施彦如 恩慧 张馨元 厉欣钰 潘雨涵 王思蔚 邵宗鑫 陈鑫垚 施孟瑶 白佳玉 王丽琳 韩菲倩如 王若溪 余嘉懿 王涎杏 吴宁然 孟家琦 王飞扬 包雨虹 黄迪娜 陈泰羽 李倩婷 贺俊翰 张婉婷 吴冠汝 王子路 武钰明 孟闻涛 王舒慧 陆宇 岳宇 

【截止到打歌团之前，共157人次，回收反馈68份】

时间：23年春季学期每周日19:00-20:30，共计十次，（打歌团除外）总计808分钟

地点：理教317+理教419+理教213

二、小团内容、

1、词汇

共解锁【13】个专题词汇：常用语、字母表、数字、时间、形容词、生活、动物、植物、颜色、食物、虚词、自然、学习

共计【442】个词汇，完成新孩子团必修词教学任务

2、手语歌与对话

手语歌【5】首：《虫儿飞》、《宁夏》、《遇见》、《友谊旅馆》、《夜空中最亮的星》

对话【3】段：初见对话、三人行对话、计算机考试对话

自我介绍+词汇串联的复习文段若干

3、手语知识

基础知识（左静右动等）；从“听人”到“聋人”；学手语的态度；手语中的“普通话”与“方言”；配合唇语与表情的手语；自然手语与文法手语（结合游戏）；非手控；类标记；手语白话与手语诗；编歌方法

4、游戏

数字炸弹（配合数字词汇教学）；你画我猜（配合自然手语和文法手语讲解）；萝卜蹲（配合形容词和亲属词汇复习）；D是什么；编故事（配合词汇巩固）；抢数字（配合词汇巩固）；海龟汤；复习打牌

总体来说，游戏设置与教学和复习环节紧密联系，取得了不错的效果（但是萝卜蹲难度还是略大，抢数字记代号就还好，居然有孩子时隔一个暑假还记得向日葵匪！！！）。配合自然手语的你画我猜词库基本上可以代代相传了（叉腰，可把我牛B坏了）。

三、学期总结

春季学期的新孩子团其实和秋季学期也没啥不同的。云团今年开团的过程中一直有新孩子的涌入，这主要归功于文化节分社活动（支棱！）和孩子们的滚雪球式安利。但这也为开团带来了新的挑战，比如已经到了第五次、第六次，还要在讲解的过程中时不时慢下来照顾零基础新加入的孩子，以及助教和小团长要时刻关注新·新孩子的状态并做出及时的节奏调整，或给予单独指导。这个算是云团这一学期最主要的一项事业。其他方面细节都在历次小团总结中有体现，包括对手语和社团、小团发展的一些思考，不再重复。回顾过往10次小团总结后，还有一些值得被总结出来的点如下：

（一）教学

①老孩子做新孩子团的助教效果很好，点名表扬蓝色双马尾和蓝色百褶裙。谁家好孩子当助教还写教案和讲稿啊！啊！是我家好孩子啊！

②时间词汇教学中，【光线】组、【谐音】组和【胡子】组的记忆方法很受认可。

③关于手语的情感态度价值观维度的教学，这一次直接在新孩子团进行渗透，有比较高的接受度。或许没有老孩子团那样大家熟悉了之后的热烈讨论，但在最后一次打歌团我收回来的明信片里，有很多孩子还是表现出了对手语要怎么定位、聋听该如何相处之间的思考，可见是有效输出。

④游戏化教学参见小团内容总结部分。

⑤新孩子团的词汇量是递增的，但词汇多的时候别把词汇堆一块教，很死亡。

⑥新孩子团在教歌的时候就已经可以渗透一些美化的方式，解释这个动作为什么要这样接续。

⑦编故事复习法√不用卷，也不是必须只用学过的词，可以用点没学过的，然后复习的时候只带需要复习的词。

⑧感谢植物学家翘引入实物教学演示法。

⑨新孩子可以跟上对话看读模式的教学，但是播放一些手语视频的时候可能造成认知负荷。

⑩打牌复习效果还是不错的，记得及时在每一轮之后总结和提示词根

（二）团建

①和再来一团同样的re反馈机制和开场曲设置。

②第二次小团经历了一次开团前突然连续大批次孩子放鸽子的情况。对此还是要强调以后在发群公告和接龙的时候就一定要强调如果接龙后还要临时咕咕直接私戳团长请假。在群里退接龙和放鸽子真的会导致咕咕出现鸽传鸽现象！尤其是新孩子团！养成这个习惯！

③第八次小团开始了对合影进行人名标注工作。

放到重逢前的第一次小团前发总结，是不是就相当于我们没有久别只用重逢（叉腰）