【万里行山西长治路】20230514第三次队务会记录

时间：2023年5月14日 18:30-20:00

地点：理教416

参  会：2023山西长治路全体路员

【日常提醒】

1.跑步打卡延期至5.28

2.大家多注意身体健康，身体是革命的本钱，也会影响到心理状态

3.复阳现象较多，注意防护

【会议内容】

0.工作总结

(a)社调在这三周准备了丰富的选题供大家参考。

(b)晗菲和三位教务对课程主题设计进行了细致的探讨，给出更为饱满可行性更高的课程主题设计。

(c)文建在本周组织大家进行个人昵称设计，准备今晚的团建。

(d)各位记录者也对我们之前的活动进展与结果做下记录。

辛苦大家了！

1.兴趣课汇报

各备课人需要的助教以及能容纳的人数

数独（备课人：钱渠成）1位助教 能容纳15人以内

围棋（备课人：吴黄坚）1-2位助教 能容纳15-20人

手工美术（备课人：高圣颜）1-2位助教15-20人

国画（备课人：孙馥冉）2-3位助教 30人

传统文化兴趣课（备课人：申佳苓）1位助教  10-12人

朗诵（备课人：吴晗菲）1位助教   15-20人

21年兴趣课开设情况

合唱：15+15

书法绘画：11+15

课本剧：10+11

舞蹈：12+12

机器人：13+9

计算机：17+15

22年兴趣课开设情况

摄影课：14+14

体育课：21+23

音乐课：9+13

计算机：18+18

舞蹈课：16+8

手工课：16+18

存在的问题：

相比于前两年的情况，今年的兴趣课存在多样性上的问题，手工美术、国画和传统文化兴趣课重合度较高，数独和围棋也有一定重合，可能喜欢美术或者喜欢逻辑推理的孩子们人数是固定的，如果按照现在这个配置，每个孩子上两门兴趣课，平均每个孩子都会有一门兴趣课是美术课，但喜欢美术的孩子们的比例是固定的，如果存在加塞的情况兴趣课的整体效果反而会不好。此外英语、运动、计算机等其他方向的兴趣也得不到满足。

解决方案：

(a)每门兴趣课减少助教人数，减少学生容纳人数，改为小班教学模式，平均每门兴趣课10-14名孩子，助教1位，特殊情况下可以两位。现有兴趣课6门，共能容纳60-84人。

(b)增设两门课程与兴趣课有相同的授课模式，但涵盖范围不仅仅是兴趣本身，也可以包括体育课、实验课、阅读课、计算机课、魔方课等，pbl（项目制学习项目为导向，在老师的领导下共同完成一个项目，如校园测绘，校园生物多样性调查等等）能再容纳16-24人。发挥小班制教学与系列课程的优势。

(c)为保证兴趣课质量，兴趣课备课人会减少2-3课时的备课量，上课量需要减少多少课时，未来分营后，各营内部商量。

路员疑问：实验课、PBL往年是必修课吗？

可以开课程后再开兴趣课，发挥小班制教学和系列课的优势。实验器材数量有限，体验实验器材可以撑起课时，兴趣课孩子们兴趣更高张而且可以讲得更深入

2.课程主题设计汇报

课程主题：《疯狂动物城》

内容：第一阶段：建造动物城（4天）

以电影叙事视角了解动物城 细化 朱迪走入动物城 上帝视角展示动物城 

两个方案：

1.动物城的规划与建设 先有一个动物城的地图 大的规划 例：海洋动物的特性 在地图上标出来（根据电影情节自创系统）

2.如果我来开餐馆 尼克卖爪爪冰棍 涉及了一个产业链 朱迪为什么说偷漏税涉及普法因素（根据课程的小点引出一个例子）

第二阶段：追梦路上的挫折（3天）（名字待定）

1.也是设计系统的课程 先是一个大的地图

2.以朱迪的视角深入到电影里 包含电影的情节 让孩子们把自己当作朱迪尼克 故事线 任务导向 我们给他们设计任务 如朱迪开始寻找水獭先生去了很多地方 每一个阶段我们设计一个任务 就像强渡大渡河一样会玩得很嗨 我们需要加入知识 用一个细节来加入知识课程 比如狮子市长被捕 普法课程

第三阶段：拯救动物城（4天）

价值介绍：影片展示了什么样的价值 我们传达电影的价值 影片精读 回味电影 

职业与事业 

科幻和想象（疯狂动物城衍生剧 再延伸我们的课程） 为什么河马从地铁走出需要烘干机 为什么长颈鹿需要长吸管 

落到现实中 动物城也可以变成平顺县 回到孩子们身边 爱自己身边的城市 衍生剧例子：大先生白手起家（山西发展的故事） 古城风貌 

朱迪的追梦之旅涵盖在一到三阶段 初入 追梦 拯救

朱迪的追梦之旅 

个体存在无限可能 交通警察为什么不是真的警察？朱迪为什么要辞职？

社会对人的包容度 

歧视与反歧视 少数群体

文明性与自然性 为什么要设计自然博物馆这个场景 野性的历史

人的生存和发展 生态平衡 人居问题

课程作业：4+3

4：服从整个课程设计

3：挑选自己有灵感的主题

一些补充：

课程名称 大纲 与主题的关联（从哪里想到的）

重复的想法：1.联合备课 一起写 2.保留自己的意见 为另一个课程提供意见

为了保证每一个阶段的课程比例 1-6号负责第一阶段课时 7-11号第二阶段 12-17第三阶段备课 剩下阶段的课程任选 

课程名称共享文档 找找有没有重复的 参考之前长治上过的课程 讲之前讲过的要告诉教务有哪里不一样

衍生剧并不一定非要是第三阶段 课程也可以放在一二阶段 也可以放在四个课时里 希望衍生剧尽量往前挪 如果前情提要已有 就可以放在前四阶段里面 

对第一阶段 建造动物城的补充：

1.事发地点在哪里 

2.每个营开营分组 提供一版地图 让孩子们选择自己住在哪里 选择课程发生在哪里来进行引入

一个课时：40分钟

两个课时：40分钟 下课10分钟 40分钟

联合备课：创新实践类课程 需要耗费大量精力 联合备课的人可以一个人提出 但是需要备注需要联合 找个人一起来 如果课程过了你就是负责人 你要作为课程的负责人 如果一个人课程过的课特别多 会把课程分给别人

如果探讨具体的问题 比如野性与自然性 在设计大纲时首先作出明确回答 让大家有一个都认可的想法 影片解读的内容只需要放入一门课（参考21年 两到三个课时 太深的内容解读不清楚） 可以作为引子拓展出其他知识类的课程

本课程主题仅为参考，希望大家放开脑洞

3.个人昵称介绍

原因 想法 某某老师

1-骆驼老师：是一种吃苦耐劳的动物 和商人一起开拓丝绸之路 很美的一件事情 《爱你就像爱生命》 骆驼骑士

2-浣熊老师：喜欢这个东西 爱干净 活泼调皮 符合我自己的性格

3-雪鸮老师：雪地猫头鹰的意思 猛禽但是很可爱很机敏 喜欢这个动物形象

4-橘猫老师：表情包暗中偷窥 高中同桌认为我很像那个 打印出拍立得看着照片照 比较温柔的一种猫 符合人物形象

5-兔狲老师：揣手手 本来想叫柴犬老师害怕同学们不认识兔狲这个字 长得比较像 猫科 非常可爱

6-长颈鹿老师：“璐”谐音 比较好玩

7-岩羊老师：“颜” 岩羊发音比较像 比较慢比较迟钝 我说话也比较慢 有点像 我是白羊座

8-萨摩耶老师：萨摩耶是带着笑脸的小狗 希望大家都天天快乐不要内耗

9-斑马老师：我比较害怕带毛的动物 带毛也不是很长的毛 上价值：比较野性 没有被驯化 有待规训 社会性强的动物 希望成为合群的人

10-考拉老师：从来没有被评价为像什么动物 大家说“豹子”什么的也不适合取成老师的名字 可爱 爱睡觉（很憧憬） 发呆和出神的状态 爱思考

11-（短尾矮袋鼠老师）：什么动物爱吃玉米 锁定到鼠 可爱的照片 澳大利亚西边秃头岛 爱笑 世界上最快乐的动物 很神奇的物种

12-燕子老师：童年经常看到的鸟类 曾经名字的谐音 亲切 燕子寓意欢乐 

13-獭獭老师：水獭表情包很可爱 去掉反犬旁加上竖心旁就是“懒”

14-熊猫老师：成都人 大运会吉祥物“鬼火熊猫” 喜欢《功夫熊猫》憨厚可爱

15-鸭鸭老师：身边人“狗”“猫”“鼠”塑我 未名湖的鸭鸭是我见到过的第一群会飞的鸭子

16-水母老鼠：来自海南 选择了美丽的海洋生物水母

17-贝壳老师：第一反应 小时候去海滩喜欢捡贝壳 养贝壳 看过视频：鳄鱼追贝壳贝壳跑得超级快

4.社调汇报选题，并讨论投票决定最终选题

补充：

平顺县的情况：平顺这个地方山多地少，人均耕地在0.6—1.0亩左右，家庭收入主要来源还是外出打工为主，在每年农忙时会回来一段时间或者由孩子们的爷爷奶奶来耕种。

暑假期间家访的话，不一定所有家长都在，但可以进行家访。

选题汇报

1、短视频平台对当地学生的影响及影响路径分析

可行性比较高，探讨起来不是很难

补充：孩子在学校用不了手机，回家能用手机大概占比1/3到1/2，但按和孩子的接触来说这个占比偏低

2、国家专项计划对县中教育、县中的教育

调查的话对当地的教育来说意义很大，但是调查起来不容易

3、平顺县的文物保护与开发

4、当地煤炭产业发展遗留问题

平顺县没有煤矿资源，只有附近才有。所以如果调查的话，可能有点困难

5、方言的继承困境

探讨的意义与价值很大，但是在平顺县开展也有点难

6、当地农业产业化与乡村振兴研究

农业发展多，平顺县山多，所以也有畜牧业

7、平顺县旅游资源开发与基础设施建设现状及困境

旅游资源很丰富，但开发存在问题，是值得研究的

8、万里行支教对孩子的影响

长治作为回访路，探讨万里行支教对孩子的影响是很合适的选题，但是研究起来比较困难，也可能会导致泛泛而谈

Q&A 

（1）短视频方面：孩子们用手机是常见的问题。校方对孩子们私下的生活也不是特别了解。亲子关系导致孩子们把精神寄过于短视频，短视频并不一定是绝对的坏也不是绝对的好。亲子关系不一定要作为一个大主题，只是可以作为一个问题切入

（2）社调大方向最好：和校方有关、和山西有关。不太适合在短期的支教做一个很大的选题，例如像6这样的选题

（3）关于煤矿：孩子们成为留守儿童的原因，并不一定是家长选择去煤矿打工，家长一般是去北京、天津打工，或者临近城市地区，从事的也以第三产业为主

选题结果：短视频平台对当地学生的影响及影响路径分析

5.ChatGPT和AI作图演示

演示这个的主要目的希望大家在完成作业的时候完全可以借助AI辅助备课，包括最近还有的文言一心、讯飞星火认知大模型、还有chatgpt的各种翻版。

演示AI作图的原因是芳瑞已经是我们的AI插画师了，希望大家能够对AI绘画有一个基本的了解，未来和插画师说图片需求的时候有一个更加具体的把握。

感兴趣的同学可以自己在网上找教程。

复杂曲线的变化趋势判断表现不佳，但是复杂的运算、下围棋会比较擅长。AI擅长有明确规则、明确答案的事情。可以帮助AI拆解复杂问题或者给出一个蓝本。

提问要写明要求（字数、时长等），加前缀后缀，不停细化模型，多问几次

设计实验和提问 提问时可以加上“确保这些视频可以在bilibili上搜到的”等描述 提供网址等 更保险的是提供电影电视剧的片段

设计体育游戏要提供已有的相对成熟的规则

影视鉴赏类课程提供电影主题，可以分段，也可以提问对某个情节的看法

6.作业布置

(a)【兴趣课备课人】细化兴趣课设计，每课时的安排需要有一个条目，并需要有高年级和低年级（难与易）的考量5月21日24:00之前发送到公邮，邮件命名为“兴趣课完善设计—序号—职务—姓名”。

(b)（选做）【非兴趣课备课人】根据【解决方案】第二条建议考虑再进一步设计两门与兴趣课并列开展的课程，需有每课时内容条目，5月21日24:00之前发至公邮，邮件命名为“兴趣课补充提案—序号—职务—姓名”第四次队务会上讨论决定。

(c)【会计】参加下周爱心社组织的财务培训，并在【第四次队务会】上汇报财务制度。培训时间会进一步统计万里行五路会计与出纳可行的时间。

(d)【活动日策划】请翻阅课程包里素质拓展类课程以及前两年活动日内容，考虑到第二年运动会和游园会的效果没有第一年好。今年活动日将寻求形式与内容上的创新，可以考虑把课程主题融入进来。下一次队务会前我会找你们进一步讨论今年的活动日安排，需要那时候你们也都对活动日有一定的了解与想法。

(e)【社调】对最终选题进一步地细化调研，设计大致的社调流程，于最后一次学期中队务会（6.4）汇报如有需要，在当地集中备课期间可以抽出一定的时间去做社调，活动日的下午和晚上往年也会组织一部分同学进行社调。此外我们基本确定会到当地集中备课，如果没有党校的住宿条件，我们会住学校的宿舍。

(f)【所有路员】参考教务的课程主题设计PPT，设计4+3课时的课程大纲，下下周六（5.27）中午12:00之前发送到公邮，邮件统一命名为“课程设计-序号-职务-姓名”。此外当决定要设计一门课程时，需及时更新群里的共享文档，列出你的课程名称。

（补充：课程是万里行的灵魂，相比往年留一周的时间设计课程大纲，今年留了两周，是希望大家认真对待这项作业，在课程设计之前先看看往年长治路的课程表里是否有这门课，如果有，需要去课程包里查看这门课的具体内容，在内容上需要去重，但今年可以是往年的补充深化或者升华。如果要准备一门和往年长治路重合度较高的课，需要在作业里说出今年不同往年的地方以及在正式上课时也要避免孩子们出现我上过了不用再上了的想法，但往年其他路的优秀课程是可以直接借鉴的，请大家利用好课程包，可以在课程包里直接查看去年课表，比较方便）期待有创新实践课程，在提出时需要说明这是需要联合备课的课程，直接写在群里的共享文档里，交作业也放在联合备课里。

7.最后提醒

周一的时候在群里通知大家发国王序号到公邮，经过了三次反复提醒之后现在还有一位路员没有发，在统计时有人没有提交，需要进一步提醒会给领队带来更多的精力消耗，所以希望大家充分意识到万里行工作的严肃性。

【关于拖DDL】

没有特殊情况不可以拖DDL，会影响到整体的进度与效率，如果觉得任务不能完成，在说任务的时候提出，提前一天说明情况，超时不能超过三个小时。

【关于队务会请假的说明】

从第三次队务会开始，队务会前五天内不可因非工作、课程冲突、生病、家庭变故等不可抗力原因请假。

若因其他原因请假，需至少提前五天在队务会上或者私下与领队说明，领队副领决定是否变更队务会时间。

【接下来队务会安排】

5.28日晚开展第四次队务会，确定课程设计。布置活动日策划作业。

6.4日晚开展最后一次学期中队务会，确定活动日方案，确定社调流程安排，介绍各营情况，布置各项作业。最后一次队务会结束之后我们会进行分营。

此外5.28日下午三点会有心理咨询中心的李老师专门为今年万里行准备的关于面对小学生校园霸凌，家庭暴力，教师体罚等问题回应办法的培训，如不能参加需提前三天向我请假。

8.合影