一、第一次活动日：

执行上：每个活动日说好半个小时，但是八点二十其他就结束了，所以导致有的孩子八点四十才能加入下一场，包括孩子们的章数不均匀，执行上有问题，所以后来就摆了，十一点就结束了。活动日二可能也出现很多难解决的问题，要提前解决和沟通，第二次活动日涉及的阶段和各种项目更多

广播：教室外听得见，里面听不见，辛苦场务传达，需要统一群通话 有一个人发起群通话

早上准备比较仓促，八点开不了，怎么安排被占教室的孩子们也没有规划好，第一阶段本来出现情况较多，这次活动就没有很好安排

第二次活动前一天大课间就开始准备，需要几个桌子就先抽走，第二阶段第三天是第二轮兴趣课，就算只有两三个孩子也正常小班教学

开头和放学的问题，要不要统一放学还是活动结束后就放学，感觉放学安排比较匆忙，如果出了问题没有办法解决

今天开头可以晚半个小时开头，结尾晚半个小时结束，会给奖品发放带来很多困难，不同活动准备不同，问题是没有沟通好提前需要多少时间来准备教室，困难在于活动日二准备太多了，活动日二场务需要培训，活动日无法延迟，要对活动日策划文件熟悉，活动日二整个设计有很大创新性，需要多看看，今天活动日一传达了我们想传达的东西，国师自己玩明白，场务也需要辛苦

有的职业安排没安排好，孩子们出现得比较突然，是因为每个职业时间安排不太一样，有的孩子要等，有的孩子又不知道去哪，刚开始没进行多久就要对孩子们劝返

职业体验通货膨胀没什么必要，后期也在调整，盖章也要私密一些客观一些

前一晚一定要通知好几点放学几点来，什么时候放假

二、社调及时确定时间