时间：2024年5月5日（周日）20:00-22:00

地点：四教506教室

主持人：安沛冉

记录人：刘思余

参会人：除王俊晔（请假）外的14位路员

会议内容：

1. 路员相互介绍

2. 分享我心中的万里行

3. 主题讨论：哈利波特的魔法世界（唐子尧、吴境）

1)        课程内容：魔药课和药品、化学实验课；草药课种植、生物、变形术、神奇动物；中世纪魔法观念、中国古代风水、鬼神；概率和逻辑、机关和棋子；体育；心理学；技术；经济学：古灵阁、魔法货币；领导力课程；音乐课、色彩课、构图课、文学课（中西方比较文学）

2)        问题：孩子们没有接触过剧情——安排电影课程。

3)        分班：哈利波特的分院仪式。

4)        运动会、PBL课程的PK：三强争霸赛、学院积分——问题：按年级分班，公平性不够。

4. 分班讨论

1)        一个班主任，4个路员，共计5个人负责一个班。三位DC分到三个班里。

2)        班主任负责点名，开班会课，营造班级氛围（同学相互认识、认识路员）。以班为单位开展PBL课程、游园会、运动会等活动。

3)        班主任和副班主任：侯勇企、罗俪灵；左舟扬、陈睿佳；吴境、卜若洋。

5. 课程类别讨论

1)        课程问卷调查结果

a)        课时：6必修+4选修课时=10课时左右。

b)        课程类型多样，丰富性高。

c)        体育课程较少：空竹、羽毛球。

d)        实践课程：人骨的辨认、考古实践、三阶魔方、交响乐。

e)        微机课程：设备陈旧，无法使用。

2)        PBL课程（百度网盘资料）

a)        让学生自己动手，有团队合作的内涵。反例：编程课没有团队氛围，不适合小组进行。

b)        示例：理科：水火箭、保护鸡蛋、搓纸承重。文科：强渡大渡河，模拟国家元首推进历史进程，剧目表演，辩论。

c)        组织方式：教给学生基础知识，自己动手，时间灵活，连续的3-4个课时，一共上3次。可以三个年级一起上，也可以分班。

3)        导师课和班会课

a)        导师课：每名路员负责6个左右的学生，和自己负责的学生进行更多沟通。组织形式多样，可以展示自己的特长、谈心、做游戏，让学生们教会自己一项活动。可以在班级教室内开设，也可以去其他教室。一个班级的导师课时间统一，不同班级错开。1-2个课时。

b)        班会课：班主任进行。开始和结尾各一次。内容包括自我介绍、玩游戏、班级管理（定班规、选举班干部）。

6. 路徽路歌昵称口号

安妮负责整理备选，制作投票问卷。路歌不要求教给学生们唱。

7. 国王与天使讨论

规则：

1)        天使要对国王好，如写人物志，国王生日时排版做生推，国王写一个自己小的愿望，天使帮忙实现。

2)        不能被国王猜出来天使是谁，猜中了天使有惩罚，国王猜错了也有惩罚。

任务安排：

1.        课程构思，请尽量多的写出自己想上能上的课，可参考往年课程，但至少有一门自己备的新课。简要概括讲课内容即可，并说明必修/选修、开设年级、开设课时。

2.        至少一项PBL课程构思，简要说明整体框架和开设课时，可参考往年课程。

3.        个人昵称。

4.        修改完善职务规划，共享文档发职务群。

5.        魔法世界主题的方案（唐子尧、吴境、刘思余）。

6.        班主任工作方案（六位班主任和副班主任）。

DDL：下次队务会前一天24点，统一提交到公邮。