非常拖延的负责人先滑跪致歉，在第一次盲文小团开完一个星期之后才写出来。盲文小团是无障碍部25秋新设立的活动，由我（社会学系24级本科生王宁静）负责。办一个关于盲文的小团，让有兴趣的同学们聚到一起，探索一些新的事物，这是我最初对盲文小团的期待。

  手语在现代语言学研究中，被承认为一种有别于有声语言的独立语言，盲文则一直被认为是一种特殊的拼音文字，是汉字书写系统的一部分。《国家手语和盲文规范化行动计划》也提到，手语和盲文“是听力和视力残疾人使用的特殊语言文字，是国家语言文字的重要组成部分”

  前段时间，《中华人民共和国国家通用语言文字法（修订草案）》公布，其中没有关于国家通用手语和通用盲文的条款，引发了许多关注。也是在这段时间，我才一下子意识到，手语和盲文对于听障和视障朋友而言，是非常重要、事关语言文字权益的。看到一个说法：“如果通用语言文字法中不纳入于手语、盲文相关内容，将意味着众多视力、听力残疾人未被承认为国家通用语言文字的使用主体”

  我认为，北大常常是时代先锋，爱心社又是知名度比较高的公益社团，在关注残障群体、手语盲文越来越进入观众视野的当下，发出高校的声音、传播关于手语盲文的正确观点，是有必要的。

  说到手语和盲文，爱心社手语分社已经有二十多年了，理念和运行都比较成熟，但盲文这块，大家（包括我在内）了解得还不是很多。既然手语和盲文都是事关残障朋友权益的，也都应当算作国家通用语言文字，那么向同学们推广盲文，是一件有必要的事情。

  在无障碍部一年多，和视障朋友接触之中，我发现，因为可以听和说，会不会盲文并不影响与视障朋友的交流，他们也会使用AI、读屏软件等等。虽然盲文对残障朋友而言，是文化教育的重要载体，但我们在平常互动中，可能不怎么关注到盲文，也不太有学习盲文的动力。不过随着了解深入，以及和各位ggjj交流中，我发现盲文的有趣程度超出我的想象，比如盲文是怎样一步步创立，用六个点实现高效的表达；盲文的省写、分词连写，背后有语言学的规律；盲文在生活中如何设置、是不是有问题，也大有文章。我总是在和一众大佬的交流中，一次次感受到盲文没有被我们充分认识。抛开别的不说，单单是作为一个有趣的事物去了解，盲文也值得一个小团一起探索。

  最近无障碍部在筹划做一个学校的无障碍地图，天旭gg特别热心地考察、报修、和大家分享。这件事情很有意义，我也常常响应号召，在学校中观察盲文设置的合理或不合理之处。期望大家能从盲文中生发一些对无障碍设施的兴趣，或懂得一些盲文后，再去看无障碍的设施，就不仅仅停留在有没有，而是深入到对不对、好不好的问题上了。

  最后是一些长远的事情，北大的同学们将来会走向江南塞北、各行各业。如果因为曾经接触过盲文，知道有这么些需求，心中常常有盲文、有无障碍，对社会也会有更多积极的作用。所以，抱着这些简单又复杂的希望，我们一起来办盲文小团吧！

支持，如果远方的老人要自学的话，有什么推荐的教材吗？

alittlepig (老王) 在 ta 的帖子中提到：

  非常拖延的负责人先滑跪致歉，在第一次盲文小团开完一个星期之后才写出来。盲文小团是无障碍部25秋新设立的活动，由我（社会学系24级本科生王宁静）负责。办一个关于盲文的小团，让有兴趣的同学们聚到一起，探索一些新的事物，这是我最初对盲文小团的期待。

  手语在现代语言学研究中，被承认为一种有别于有声语言的独立语言，盲文则一直被认为是一种特殊的拼音文字，是汉字书写系统的一部分。《国家手语和盲文规范化行动计划》也提到，手语和盲文“是听力和视力残疾人使用的特殊语言文字，是国家语言文字的重要组成部分”

  前段时间，《中华人民共和国国家通用语言文字法（修订草案）》公布，其中没有关于国家通用手语和通用盲文的条款，引发了许多关注。也是在这段时间，我才一下子意识到，手语和盲文对于听障和视障朋友而言，是非常重要、事关语言文字权益的。看到一个说法：“如果通用语言文字法中不纳入于手语、盲文相关内容，将意味着众多视力、听力残疾人未被承认为国家通用语言文字的使用主体”

……

好感动！！我编辑了一下，在附件中传了两份PDF。分别是国家通用盲文方案和国家通用盲文自学辅导讲义，希望有帮助！！

beiyiluoshui (波罗星夜唱诗官能辽宁贵州) 在 ta 的帖子中提到：

支持，如果远方的老人要自学的话，有什么推荐的教材吗？