关于高中教学模式的感受
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郸城的政策有点过于极端了.jpg
高中只是我们人生中的很小一段路，无论快乐教育也好，卷死卷活也罢，到了清北就是人生一段结束了，建议最好把这段生活放到噩梦里回味。
Elijah (pkurzy) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
好家伙，看了大家的描述，我发现自己高中真的太难得了：从高一到高三没有晚自习（中间有几周有，但很快又取消了），寒暑假基本放满，周末三年都是双休，除了高三会用半天考试，考完就放……
Elijah (pkurzy) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
签名档
俯身为君系鞋带，幸福有此谦卑态。
那你们伙食怎么样？每天只睡五六个小时，怎么熬过来的？
Elijah (pkurzy) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
看似无用，实则有大用。这种模式筛选出来的人具有三个特质，一是可以长时间做一件很枯燥的事，二是具有足够的智力，三是会合理化强加的规则。正是最正统的社会主义知识分子形象。可惜在贵校想保持这三样特质有些困难，气质不太相符
PrunusMume ( ) 在 ta 的帖子中提到：
你看，我建议你们转学你们也不听
这样的教育不仅导致价值观的扭曲，也给你留下一生的阴影；更离谱的是，其实高中教学到头来也没多少内容，也学不到什么有意义的东西，包括数理化
而且这样子考上北大其实也没啥意义；Again，抓紧转学，不然你以后也会感叹北大哪不对
这是管理模式，不是教学模式。
Elijah (pkurzy) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
30左右能上清北，人数已经很多了。
河北河南很多地级市已经连续多年没出过清北了。
Elijah (pkurzy) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
郸城一高2015届毕业生up下楼主，高中真的满满的痛苦与折磨啊，尤其高一时，我住校，一个小寝室放7张上下铺的床，要住16个人，是的，其中5张排在一起成大通铺，这样5人床就能挤6个人，上下铺一起睡12个人（住宿条件比很多监狱都差了吧）。我家在乡下，报到那天因为进城的公交车都满满当当而临近中午才入校，去宿舍发现早已没有床位，只能和同学挤了一学年…
洗漱。自来水更是奢侈的，每天早晚洗漱去一个大桶里舀点水，去晚了水就无了。冬天没有暖气，好多次那个水都结冰了而放弃洗脸。洗头更是一件奢侈的事，因为水龙头里根本没有热水；至于洗澡，那更是天方夜谭，因为没有浴室。
吃饭。类似于建筑工地的农民工，露天、街边
学习。一个普通大小的班容纳135个同学，没错，就是135！夏天就前后俩空调，头顶上几个风扇，人挤人挨着坐，每天坐不了一会就大汗淋漓，（外加晚上回宿舍根本无法洗澡，yue了），每次一进班级，
Elijah (芥子须弥) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
第一次知道bbs回复还有字数限制，果然一提到高中就根本吐槽不完😅😅
zhouuuujn (zhoujn) 在 ta 的帖子中提到：
郸城一高2015届毕业生up下楼主，高中真的满满的痛苦与折磨啊，尤其高一时，我住校，一个小寝室放7张上下铺的床，要住16个人，是的，其中5张排在一起成大通铺，这样5人床就能挤6个人，上下铺一起睡12个人（住宿条件比很多监狱都差了吧）。我家在乡下，报到那天因为进城的公交车都满满当当而临近中午才入校，去宿舍发现早已没有床位，只能和同学挤了一学年…
洗漱。自来水更是奢侈的，每天早晚洗漱去一个大桶里舀点水，去晚了水就无了。冬天没有暖气，好多次那个水都结冰了而放弃洗脸。洗头更是一件奢侈的事，因为水龙头里根本没有热水；至于洗澡，那更是天方夜谭，因为没有浴室。
吃饭。类似于建筑工地的农民工，露天、街边
……
虽然衡水很变态，但是没有这个，你能在这里发帖嘛？
最近几年县中塌陷，一年不如一年了
Elijah (芥子须弥) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
总之，作为高中校友，我完全理解楼主对高中教育的阴影，我也有过类似的经历，所以就业时完全不考虑回家，小润出省，然后和过去和解
Elijah (芥子须弥) 在 ta 的帖子中提到：
我本人是河南理科考生，毕业于郸城一高，我们高中是典型的“县中模式”教学，每年有30左右学生能考上清北。我现在还很清楚地记得，每天都是五点多起床，晚上将近十一点才能出教室，每天都是监狱一般的生活，同学之间勾心斗角，没有任何文娱和社团活动，每个月放假一天，没有寒暑假，高三每天白天考试考一天，晚自习如果不讲白天的卷子那么就是在接着考理综或者数学小测。当时受老师们的洗脑，天真的以为这些都是学生应该做的，不这么做就对不起父母。现在看起来，这段回忆留给我的只有抹不掉的痛苦，过度极端的应试教育让我甚至对家乡产生过非常深刻的抵触和排斥，对我来说回家乡就业是一种巨大的失败和耻辱，这意味着你的下一代也要接受这种他们引以为傲的教育。唉，不知道多久能让自己完全走出这种阴影。
县中毕业，高中一起毕业到大城市读书就业，然后工作后苦哈哈得堪比高三的。。
在航天/政府/医院/高校/互联网的几个同学都讨论过这个问题，觉得这个筛选模式和当前发展阶段下社会的很多工作场景模式是高度相关的，至于谁因谁果就不知道了。
顺便致楼主，不要觉得高三那种高压管理模式就最痛苦了，就业后同时面临领导、个人实现、家庭的多重压力，成年人的世界要难过得多。但是这个层面倒是帮助你完成了自我认识，后面择业等人生道路选择的时候知道需要回避和放弃什么了。
liuyz (liuyz) 在 ta 的帖子中提到：
看似无用，实则有大用。这种模式筛选出来的人具有三个特质，一是可以长时间做一件很枯燥的事，二是具有足够的智力，三是会合理化强加的规则。正是最正统的社会主义知识分子形象。可惜在贵校想保持这三样特质有些困难，气质不太相符
签名档
扯毛啊~~
只有打酱油了。。。
