孩子在学校遭遇的不开心，家长需要介入吗？
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包括贵国在内，已经认识到教师在这方面可能不够专业...
这就是前几年，心理咨询师考证热的主要原因，教师被鼓励去参加，费用由公家报销...
然而效果并不好，这个证太水，心理咨询师是不可替代的...
这就是近几年，心理咨询师考证被取消的主要原因...
教师能够认识并承认心理咨询师的作用和价值，能够配合而不帮倒忙...
这就是目前学校中在这方面对于教师的基本要求...
BlancRedCesc (Le Professeur) 在 ta 的帖子中提到：
那么被霸凌者承受的身体和精神上的伤痕要由谁来负责安抚？本质上还是鼓励霸凌事件的发生啊。
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教师培训这方面早就是常态化的了，几乎每个学期都有至少一次...
在大城市，心理团队也基本成了学校标配，并且平时都有主动的师生活动...
至少在10年前，基教圈就还提出了做家长的工作、做社会的工作...
线下或线上的家长学校在有能力的学校也是办了很多，效果是否有评估，我不知道...
社会就不是学校力所能及的了，你大概不会否认，学校做了+100...
而家长只要做了-10，或社会只要做了-1，效果归0都属于乐观的...
BlancRedCesc (Le Professeur) 在 ta 的帖子中提到：
“在没有严重后果之前我们就先假装无事发生”，哈哈。反正没有完美的体系和解决方案，只要“沉默的大多数”被满足就好了！完美无瑕的逻辑呢。
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须知人之所以生，要以自食其力为本根，以协同尚义为荣卫。
所贡献于群众者不啬，斯群众之报施我者必丰。藉势倚权，常与祸构，不可为也。
故求其可恃莫如学，势可踣也，学不得而閟也。
学无止境，致用亦无止境，有生之年，皆学之日。
诸生方盛年，志高而气锐，将欲厚其积储以大效于世耶？抑将浅尝自放以侪于俗耶？
是不可不审所处矣。诸生勉乎哉！
这点确实。
另外我觉得国内的教育发展到现在，家长的权力实在是太大了，大到无法理解... 能理解学校的难处，教师的难处，甚至孩子的难处——只有家长，永远是对的，呵呵。
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
教师培训这方面早就是常态化的了，几乎每个学期都有至少一次...
在大城市，心理团队也基本成了学校标配，并且平时都有主动的师生活动...
至少在10年前，基教圈就还提出了做家长的工作、做社会的工作...
……
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Arsene Wenger has done it again!
你的父母不应该拒绝你当时的诉求。真假/名誉/毁坏财物等等，放在成年人身上都会找朋友出出主意帮帮忙
第二个例子老师完全可以学生告状、在家长介入之前就判好官司，孩子之间道歉就结束了，这老师也不行
标题是个假设性问题，而且很笼统啊。
小孩表达出来的他的认识，和事实、根源会有差异，但是小孩的心理体验是更真实的，
家长的回应肯定要积极，至于怎么介入、要把事情搞多大哪有一概而论的
结合lz上文，如果积极介入能安抚lz对这件事的纠结就去做啊
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
程度轻的比如和同学闹的小矛盾，重的比如遭受到了近乎或已经实锤的欺负和霸凌，家长需要介入帮助解决问题吗？
楼主小时候只有一次欺负得比较严重时才会跟家里说，如带去学校的参加比赛的东西被造谣是假的随后遭到恶意踩烂，父母当时都是劝我自己想开并表示不会帮忙找老师或协助解决。
于是这些年的大小事都是自己扛着，心理并不能算特别健康，好在也过来了。
……
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喳！
还有一个大争之世的背景...
仅海淀，近几年就发生了多起学校“不力”，家长或主动或被动地与反华势力勾结...
本来是教育问题、内部的人民矛盾，转变为国安问题、外部的敌我矛盾...@@...
不瞒你说吖，我们教师被灌输“大事化小、小事化了”，也是怕发生此类转变...
“千万别发酵成可被敌人利用的舆情”，这是教育领域上上下下的共同意识...
BlancRedCesc (Le Professeur) 在 ta 的帖子中提到：
这话还是说的不太严谨，是说“家长权力的上限太大了”，只要想要，没有限制的方法——很多家长无法在社会体系下满足权力欲，就开始找学校/孩子来满足。
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贤之行也，直道以正谏，三谏不听则退。
誉人也不望其报；恶人也不顾其怨。以便国家利众为务。
官非其任不处也；禄非其功不受也。
见人不正，虽贵不敬也；见人有污，虽尊不下也。
得不为喜；去不为恨。非其罪也，虽累辱而不愧也。
你说那些那是你们老师的事，我们家长的处理是“小事不好解决，就把事情搞大”，“小矛盾被和稀泥，就把矛盾激化”。
孩子遇到事，确实可以先告知老师，请老师处理，但这不是求老师处理，而是给老师两次解决问题的机会。
老师处理的不满意，直接110报警，12345投诉，自媒体搞舆情。
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
还有一个大争之世的背景...
仅海淀，近几年就发生了多起学校“不力”，家长或主动或被动地与反华势力勾结...
本来是教育问题、内部的人民矛盾，转变为国安问题、外部的敌我矛盾...@@...
……
我们倒希望，如果我们处理得您不满意，您打12345、110呢...
然而现实是家长往往先上自媒体搞事情...
那么以后110来了，就未必是向着您了...
并且告诉您，在处理问题时，学校这边主动打110的情况也是越来越多了...
我们打12339或国安主动上门的情况一样屡见不鲜...
haoba (峰峰SIS07|今天超开心啊) 在 ta 的帖子中提到：
你说那些那是你们老师的事，我们家长的处理是“小事不好解决，就把事情搞大”，“小矛盾被和稀泥，就把矛盾激化”。
孩子遇到事，确实可以先告知老师，请老师处理，但这不是求老师处理，而是给老师两次解决问题的机会。
老师处理的不满意，直接110报警，12345投诉，自媒体搞舆情。
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传说中，鲤鱼和张生于千万人中找寻到了彼此，心无旁骛，一诺终身。
我从来不把受欺负后讨回公道获得补偿叫做解决问题；受伤害后需要让对方遭受更多的伤害（哪怕自己一方没有获得补偿），进而使对方不敢再犯，才叫做解决问题。
你要是理解不了这个，怕是做很多事情，怎么做都会有人不满意。
直接自媒体搞事，说明就是想干你们，哪怕杀敌八百自伤一万也要干你们，就没啥好谈的了。你这时候再说110偏向谁，有些过于肤浅了。
那是在杀鸡儆猴立人设呢。
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
我们倒希望，如果我们处理得您不满意，您打12345、110呢...
然而现实是家长往往先上自媒体搞事情...
那么以后110来了，就未必是向着您了...
……
我回忆我小时候也被起外号，我现在想那外号也不带侮辱性但质我那时候也有点不开心。
我家长倒是也没管
可能看度吧
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
程度轻的比如和同学闹的小矛盾，重的比如遭受到了近乎或已经实锤的欺负和霸凌，家长需要介入帮助解决问题吗？
楼主小时候只有一次欺负得比较严重时才会跟家里说，如带去学校的参加比赛的东西被造谣是假的随后遭到恶意踩烂，父母当时都是劝我自己想开并表示不会帮忙找老师或协助解决。
于是这些年的大小事都是自己扛着，心理并不能算特别健康，好在也过来了。
……
别的不说啊，就当地巨富那个，跟这个有毛关系？他有钱又不给你，有钱就能为所欲为？这老师纯扯淡了
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
程度轻的比如和同学闹的小矛盾，重的比如遭受到了近乎或已经实锤的欺负和霸凌，家长需要介入帮助解决问题吗？
楼主小时候只有一次欺负得比较严重时才会跟家里说，如带去学校的参加比赛的东西被造谣是假的随后遭到恶意踩烂，父母当时都是劝我自己想开并表示不会帮忙找老师或协助解决。
于是这些年的大小事都是自己扛着，心理并不能算特别健康，好在也过来了。
……
读书多了，脑子容易瓦特。外国的月亮比中国的圆么？放着老祖宗的智慧不用，听外国人扯淡。
孔子日：以直报怨，何以报德。
霸凌者直接捶就行了。
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
程度轻的比如和同学闹的小矛盾，重的比如遭受到了近乎或已经实锤的欺负和霸凌，家长需要介入帮助解决问题吗？
楼主小时候只有一次欺负得比较严重时才会跟家里说，如带去学校的参加比赛的东西被造谣是假的随后遭到恶意踩烂，父母当时都是劝我自己想开并表示不会帮忙找老师或协助解决。
于是这些年的大小事都是自己扛着，心理并不能算特别健康，好在也过来了。
……
你前面的教育观点我基本认同。
但是，你「大事化小」的逻辑如果要扯到国安问题，这就变成一个筐，啥都能往里面装了。
首先，国安这个事情概率本来就小，秉持这个原则，就跟建议大家不要开车出门，因为可能被撞死；
其次，国安的事情，他们拿了纳税人的钱，他们应该尽责，这不是教师的责任。
lea (无爱即无忧) 在 ta 的帖子中提到：
还有一个大争之世的背景...
仅海淀，近几年就发生了多起学校“不力”，家长或主动或被动地与反华势力勾结...
本来是教育问题、内部的人民矛盾，转变为国安问题、外部的敌我矛盾...@@...
……
不需要，艰难困惑，玉汝于成，比起社会上那些打击和屈辱，学校的就是毛毛雨。要让孩子尽快学会如何面对各种困难甚至危机，而不是一直当做巨婴去培养。尤其重要的是，要让孩子认识到，人性善和恶都是普遍现象，不能太天真。
Anonymous (我是匿名天使) 在 ta 的帖子中提到：
程度轻的比如和同学闹的小矛盾，重的比如遭受到了近乎或已经实锤的欺负和霸凌，家长需要介入帮助解决问题吗？
楼主小时候只有一次欺负得比较严重时才会跟家里说，如带去学校的参加比赛的东西被造谣是假的随后遭到恶意踩烂，父母当时都是劝我自己想开并表示不会帮忙找老师或协助解决。
于是这些年的大小事都是自己扛着，心理并不能算特别健康，好在也过来了。
……