理性讨论之如何评价我中学的心理课内容
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按：这个版最近匿名挖坑的比较多，我本来想用主号，后来意识到用了主号就直接暴露关键信息了，对于对事不对人的理性讨论很不利。因此只好用这个至少有50个站友认识的马甲。为了对事不对人，和讨论主题无关的一些信息可能经过加工。希望看出来的站友不要讨论我来自哪个省，我中学母校是哪所，以及心理课老师的身份，先谢谢大家了。
我来自某省会城市一所全国知名的中学，她不仅高考成绩斐然，也很重视学生在其它方面的表现。第二年的时候，我发现课表里面有一门新增的课程--心理课。任课老师是新入职的女老师，我们称为A吧。学校介绍说A取得了心理学的博士学位，我和朋友们都觉得很厉害。
课程开始以后，A简单介绍了一下自己，介绍了心理学是干什么的，然后就开始安排日常的课程内容。A表示上课时候大家的状态很重要，往往需要从高考科目或者体育课的状态里抽离。所以每节课开始的10分钟左右A会播放舒缓的纯音乐，并严禁大家聊天，让教室里除了音乐几乎没有任何声音。大家觉得这种安排挺自然的，也没啥可说的。
接下来就进入课程的核心内容。A介绍说她的目的是引导大家入jing4。这个字我前半学期都理解成了“境”，直到某次她在黑板上写一些内容我才知道是“静”。具体过程是这样的：大家一边听着音乐，一边闭上眼，脑子里尽量什么都不想，只是关注闭眼状态下眼前能看到什么。“入静”效果好的话，眼前就能看到东西。更进一步地，虽然我们班同学大多偏理科，但是如果真正“入静”了，就能激发出诗歌创作的灵感。到后半节课，她会让大家睁开眼睛，拿出纸笔，开始创作诗歌。如果写好了，可以交给她，她在下周的课程之前写点评再发回来。
听了“入静”的介绍，我就开始有抵触情绪了。我从小是个逆反心理很强的人，从来不会盲目相信任何人，无论对方是家人、上级还是某领域的权威。我当时觉得很不靠谱的一点是，闭眼之后眼前能看到什么取决于眼睛具体是怎么闭上的，闭眼之前视觉暂留的画面是啥，等等，总之是一个物理问题。就算脑海里想到了什么场景，也不太可能看见，因为“物质决定意识”。带着这种心理，尽管我努力尝试了十几次课，还是基本没看到任何非随机的东西，基本只有一片黑暗或者个别微弱的光信号，描述形状都不太可能。
然后诗歌创作的部分更令当时的我感到不可思议。我当时的反应就是，如果我是个准文盲，再怎么练习也不可能写出诗啊！虽然从小学开始大家都学习了一些古诗和现代诗，但是我既不懂格律也没有写诗的冲动，从来就没觉得诗歌创作这件事和自己有任何关系。结果每次睁开眼之后，确实感觉从日常的学习状态中抽离了，但是头脑基本一片空白，估计回答一些常识类的客观题都会出错，更不用说创作任何东西了。所以我基本每次都交不了东西，或者只是随便憋出几句和诗歌无关的话。
这门心理课毕竟不是主课，也与升学考试和毕业考试无关，所以即使体验不佳，我也压力不大。不过A很快发现我是个“刺头”，几乎在公开抵制她的教学方案。所以她几次和我一对一谈话，希望我配合。我表示我主观上是很想配合的，每次都认真闭眼、抽离，但是确实看不见画面也写不出东西，这些有点超出我能力范围了。我表示我肯定会一直配合她的指示，不会破坏课堂秩序之类的。
后来我和一些好朋友聊天，他们觉得我太实诚了，其实可以试图写点东西蒙混过关。比如说他们会尝试在一开始抄不太知名的流行歌曲的歌词当作创作的诗歌，看A的反应。结果发现A对于流行歌曲完全不熟悉，后来胆子就大了起来。我后桌的男生当时是Jolin的铁杆歌迷，很多歌都听了超过一百遍。某次他悄悄把A点评过的他的作品给我看，我目瞪口呆：原来他把<布拉格广场>的歌词稍微改动了几句就交上去了，比如
我在结账你在煮浓汤 改成了 我在结账你在娶新娘
A的点评有一块很重要的内容，就是反对早恋。我们知道爱情是流行歌曲的最重要主题，于是抄的歌词难免涉及，比如上面这首。那么A的点评往往会写上“小小年纪不要沉迷于情爱”之类的内容。
A的课程安排了一年，之后我基本没见过她。从后来的实践来看，我的心理状态总体应该还是比较正面的，至少几乎没有在别问我是谁匿名发帖的需求。
当时学校很重视心理课的教学，家长会还让A对全年级家长讲了一番，其中提到有的学生很不配合之类的。我的家长之后上去和A聊了几句，A问了名字，才发现是我这个刺头的家长，结果我家长吓得不轻。
时隔多年，我其实一直对A没有什么强烈的情绪，家长会这事我也没觉得怎么着。发这个帖子绝对不是要批判一番，而是觉得我自己对心理学一窍不通，这个版的读者除了咨询员可能还有心理学院的师生，希望听到专业人士对于A的教学内容的点评和讨论，谢谢大家。我的困惑在于A对待教学很认真负责，不像是糊弄事的人或者江湖骗子，但是又出现了上述的教学效果，就不知道应该如何解释。
首先我不是心理专业的...
你没说你的心理老师的年龄和履历啊，入静是上个世纪搞气功的那一套东西吧。
听你描述你的心理老师，她不懂流行音乐、反对早恋，应该是年纪比较大了。
我感觉她工作好划水啊，怎么才能有这么好的工作，我也想去当个心理老师带小孩儿玩...
ChaSha (查杀) 在 ta 的帖子中提到：
按：这个版最近匿名挖坑的比较多，我本来想用主号，后来意识到用了主号就直接暴露关键信息了，对于对事不对人的理性讨论很不利。因此只好用这个至少有50个站友认识的马甲。为了对事不对人，和讨论主题无关的一些信息可能经过加工。希望看出来的站友不要讨论我来自哪个省，我中学母校是哪所，以及心理课老师的身份，先谢谢大家了。
我来自某省会城市一所全国知名的中学，她不仅高考成绩斐然，也很重视学生在其它方面的表现。第二年的时候，我发现课表里面有一门新增的课程--心理课。任课老师是新入职的女老师，我们称为A吧。学校介绍说A取得了心理学的博士学位，我和朋友们都觉得很厉害。
课程开始以后，A简单介绍了一下自己，介绍了心理学是干什么的，然后就开始安排日常的课程内容。A表示上课时候大家的状态很重要，往往需要从高考科目或者体育课的状态里抽离。所以每节课开始的10分钟左右A会播放舒缓的纯音乐，并严禁大家聊天，让教室里除了音乐几乎没有任何声音。大家觉得这种安排挺自然的，也没啥可说的。
……
我也不是心理学专业，但是据说心理干预和引导是要在双方互相信任的前提下开展
入静可能是老师让人放下心防的办法……
而你可能是那种心理老师最难开展工作的防守型不配合型学生……
ChaSha (查杀) 在 ta 的帖子中提到：
按：这个版最近匿名挖坑的比较多，我本来想用主号，后来意识到用了主号就直接暴露关键信息了，对于对事不对人的理性讨论很不利。因此只好用这个至少有50个站友认识的马甲。为了对事不对人，和讨论主题无关的一些信息可能经过加工。希望看出来的站友不要讨论我来自哪个省，我中学母校是哪所，以及心理课老师的身份，先谢谢大家了。
我来自某省会城市一所全国知名的中学，她不仅高考成绩斐然，也很重视学生在其它方面的表现。第二年的时候，我发现课表里面有一门新增的课程--心理课。任课老师是新入职的女老师，我们称为A吧。学校介绍说A取得了心理学的博士学位，我和朋友们都觉得很厉害。
课程开始以后，A简单介绍了一下自己，介绍了心理学是干什么的，然后就开始安排日常的课程内容。A表示上课时候大家的状态很重要，往往需要从高考科目或者体育课的状态里抽离。所以每节课开始的10分钟左右A会播放舒缓的纯音乐，并严禁大家聊天，让教室里除了音乐几乎没有任何声音。大家觉得这种安排挺自然的，也没啥可说的。
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